小学六年级时，学校暑假时组织了为时7天的“腰鼓团队”，人数大约五十人左右。我和四珍都报了名。
腰鼓老师是这个严厉的男老师，记得特别牢，第一天我和四珍就被点名批评🤣。
学习东西重来都是后知后觉。
“那个女生，你手和别人不一样，没发现吗？”腰鼓的棍子，直勾勾地指着我！
前三天的训练，一直处于一种很差劲的状态。不是顾上手，忘记脚，要么就是同手同脚。
后来3天训练结束后，有一个休息放假时间，经过这4天的时间，我和四珍都从差生迁跃成优等生。
再后面的训练中，老师只要演示几遍，我都能快速掌握技巧。
现在回想起来，我觉得产生质变的原因之一是：放假回家的时间我们每天都会背着腰鼓不停的重复练习，把老师所教授的动作要领全部掌握。
最有效的学习形式是付出实践，而不是纸上谈兵。
要相信重复的力量，要相信重复的力量，要相信重复的力量。重要的事情说三遍！
我们都习惯去找最优的捷径，却不付出行动。
如果当时我每天都在想着老师的动作想着我应该如何做到更好，那这叫做“酝酿”，那动手开始练习腰鼓，这叫做“行动”。
对于一些必须动手的技能来说，采取行动是能带来结果。但“思考”却不会，并不是说，思考没用，而是思考的前提是，要结合行动。
比如你在小红书上收集了很多的健康饮食的知识，也不如自己动手制作一顿健康的晚餐。
如果想要掌握一个技能或者习惯，关键是点就是在于“重复”，无需力求完美。
