亲爱的家禾，你已经上学有一段时间了，其实，如果要追溯你学习的“历史”，那恐怕要一直追溯到你还在妈妈肚子里的时候，原来你已经从事学习活动，那么长那么长时间了。学习俨然变成了你的一部分，当然，你也变成了宇宙间生长的一部分。
你进入学校学习，我有问题想问:
你学习的起点是什么？你学习的路径是什么？
你回答这些问题以前，我可不可以，先和你讲两个故事。
禅宗六祖惠能，开始学习佛法的时候，年龄已经很大了。他给人送柴，偶尔听到一个客人诵经，然后他打听清楚，安置母亲，行了差不多三十天的时间，从广东来到湖北黄梅拜师五祖。五祖问他，你是什么地方的人？想要求得什么东西？惠能说，我是岭南新州人，远来拜师，只求做佛，不求余物。五祖说，你是岭南人，蒙昧未开化，如何能做佛？惠能说，人虽然有南北之分，佛性没有南北之分。我的獦獠之身虽然和大师的不一样，但是成佛的本性是一样的（可不可以理解为两方面，可以成佛的本性是一样的，最后能成的佛果是一样的）。然后，五祖就命令他干活去了。
你看，这里有一个起点。
让我来为你讲第二个故事。
王阳明讲致知，有人对他说，你讲致知发尽精蕴了。王阳明说，你（实地实行）用功半年，看怎么样，再用功一年，看怎么样？
你看，这里好像，有一个过程。
这两个故事，我想让你看见一个字，一个求学，为学中的“我”字。不知道你有没有留意------五祖就命令他干活去了------我特意讲这一个故事的前半段（尽管它远远不及后半段出名），因为这是一个了不起的开始，学习的开始，六祖通过人为努力获得的开始。
你今天学习了数学，你今天学习了诗歌？不，学习不是这样开始的。
你今天对待学习的情感如何？
你今天学习的体验如何？
学习的起点不应该是具体的内容，而应该是，你激励你自己，引导你自己，产生热爱学习，庄严学习的情感和行为，是爱智，是追寻。在整个的学习过程中，你所要面对，所要用力的对象，也还是你自己。你是面对自己种植，也是面对自己锄芸的。除了你，除了你------你为唯一主体，你为唯一对象，你为唯一起点，你为唯一路径------别无他物。
倘若你在学习中，没有发现你自己，没有发现你的心，没有发现你针对自己的鼓励和调整，那么你所有花在学习上的漫长的人生时光，那些可以学有所成的时光，都只是，远离起点的幻影和迷茫。
亲爱的孩子，我殷切地希望你明白你本性是一个热爱学习，热爱成长的人，但是，没有人能代替你，走必经的路------“弓箭手，你的目标，是你自己！”
