第一回：家里有一杆秤
物体的轻重是最容易让孩子理解量化作用的切入点，而能够亲眼看到、动手尝试、直接体会并感受，更可以促进孩子理解数字的威力。寓教于乐就是来自生活的教育。
通过后天的环境来学习，都是眼睛看的多，听得多，并参与其中了，看到不同的做法会有不同的结果，就开始对事物感兴趣了。千万不要事先告诉孩子这些是你要学习的，千万不要在讲知识之前说这个东西很重要，孩子会吓到的。
任何人学习新的东西都有三个模式：触觉模式、听觉模式和视觉模式。
第二回：指尖上的数学
从数学的历史发展来看，十进制成为最常用的计算体系应该与人类有10个手指有关。数字诞生在手指上，指尖上当然有美妙的数学。
用手指头玩加法。
老师和同学的认可是一种永恒的源源不断的激励。
尝试多变换一些方法来讲解。
从儿童认知的过程入手来引导孩子学习。
数数，看能否数10圈。
在会数到100后，
