初冬的泉城，饱孕芬芳，温情荡漾。12月4日下午，我校一行五人来到依山傍水、灵气所钟的济南育英中学参加纪念改革开放40周年全省教研工作经验交流会。
会上育英中学的褚爱华副校长做作了《匠心追求卓越，品质铸就品牌》的学校主题报告。报告中她以“品质”为核心具体阐释了育英中学对品质教师、品质课程及品质学生的铸就。弘扬工匠精神、尚德求真的教师文化，修身铸魂的精品分层课程，追求绿色质量培养学生品质的教育思考和探索，无一不对我们的教育教学起到引航作用。
有句话说得好：“一个人可以走得很快，但一群人却可以走得更远。”
育英中学卓著斐然的教育成果离不开各学科教研组的创新实践。英语教研组的付春冰老师和物理教研组的蒋晨老师分别作了《基于英语学习多元目标达成的课程建构》和《基于物理课程校本化实施的有效教研》的报告。她们恪除功利，遵循教育规律，充分发挥集体智慧的力量，对本学科不断创新的实际行动，激励着我们教育工作者在喧嚣的世界中要坚守不变的教育本质，去学习去改变自己，去用改变迎接改变！
常常在思考：语文教育的美好姿态是什么样的呢？育英中学的张俊霞老师在其《“俊霞先生”的创意体验式语文教学》报告中为我们解疑释惑，呈现了语文教育正确的打开方式。她创意无限的语文课堂，让学生体验语文学习之乐；多元化的读书体验活动，让阅读成为学生的精神需要；不拘一格的创意写作，让学生体验文字灵动之美。
她用真情和智慧浇灌着语文至美之花，用责任心和热情作为教育人的第一品格。她让我们明白：“为师者，真正成为学生的命中贵人，以自己的人格魅力努力让学生成为最美的自己，才是教育的真谛。”
俞敏洪说，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。是啊，教育即激励，即唤醒。育英中学的老师们通过拓展课程点燃了学生内心深处对知识的渴求，激励了学生奋进的斗志，也唤醒了学生对世事万物的热爱。
美好的时光总是如此匆匆！这一场精神的饕餮盛宴带给我们的不仅仅是感动、震撼，还有我们对教育教学的诸多思考。披星戴月归来，车窗外灯火辉煌，车窗内仍讨论不止，热情未减……
