今天早上，北大语文项目活动，需要我们学校录像。昨天我和负责录像的杜老师约好八点钟到东升二小，可以提前准备一下。谁知道都等过八点了，还不见杜老师过来，于是我给他打电话，刚拿起手机，发现他在群里发的信息，各种钥匙找不到，再一看时间，然后我就明白，他一定很早就去了学校，然后找不到钥匙打不开门，中间会有很多的波折，可是谁也替代不了。 终于联系上了，他正在赶来的路上，我也坐不住，于是，我就去学校门口接他。
他终于赶到了，我们一起准备好架子，开始录课，我的心才算放下来，然后我就在想，这个事情的结果看似他稍微迟到了，可是这里面的体验，也许只有他自己才能体会。刚听他简短说了昨天晚上就给电教中心主任联系拿钥匙，今天早上去学校开另外一个门，却各种找不到钥匙等等，他肯定也会很着急。如果有同理心感受一下别人的感受，抱怨就会少很多，不满意也会少很多。
有的人经常说要看结果，我个人认为，那样自然有道理，但是太片面，除了看结果，更主要的还要看过程，看在这个过程中间，你的态度是什么样的？你采取了什么样的办法？为了达到这样的一个结果，你都做了一些什么？
就联想到给学生上课这件事，同样一节课下来，有的学生学会了，有的学生没有学会，那我们就要特别关注这些没有学会的学生，这个结果都是没有学会，可是你不妨再回顾一下他们上课的过程，是他根本都没有听，没有学，所以他不会？还是他很努力的在学，但还是没有学会？这两者是不一样的！所以从这个意义上来说，我觉得关注过程比关注结果更重要。
再联想到成长这件事。一节课四十分钟结束了，结果就出来了，可是对于一个人的成长来说，长到几岁算是长大了呢？也许需要一生的时间，这个结果根本没有办法定论，对不对？人长到十八岁算是成人了，那只是生理方面的成熟，接下来的生命才是真正属于自己的，自己要负责任的，每一个选择，每一个决定，都是自己的经历，都是过程的一部分，身体的成长是外显的，大家能看到的，但是内心的成长谁也看不到。你不知道他经历了什么，他会有什么体验，会形成什么样的世界观，凭什么去评判人家的的决定！
再说说自己的生活，想想婚姻生活，想想亲子生活，每天都是过程，有时候看似这件事有了一个结果，还没有来得及体会高兴或者失望的时候，也许他又成了另一件事的开始。因为人的一生，从生到死，本就是过程，也许有人觉得活到100岁挺长的了，可是对于时间长河来说只是一瞬，只是时间过程中的一部分。
所以，结果可以定为目标，重要的是体验过程。人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。尼采说，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。所以暮暮朝朝又一日，认真对待每一天，善待过程，不怨结果！
