面对任何问题，家长和孩子都会使用两种选择：我赢或者你赢，反抗或者忍受，成功或者失败，对或者错……诸如此类。这两种选择的思维，为家庭带来了大量的纷争和成本。家长们每天都在忙于说服孩子，打败孩子，讨好孩子或者教育孩子。
那么，除了这两种选择之外，有没有别的选择？当然有，史蒂芬柯维在他的《第三选择》一书中分享了一个能够解决一切问题的好工具——第三选择。
第三选择，就是既不是你赢，也不是我赢，而是我们协同，一起达成另一个更好的结局。
这里面的关键词是协同。一般人只看到自己，看不到别人；稍微好一点的，能够看到别人，并能够倾听别人；最高级的是我和你协同，找到一种更好的从未想到过的解决方案，让彼此都满意，而不是陷入相互攻击的循环。
每一个问题，一定都能找到一个让两个人都协同的方案。只有相信一定能找到第三选择，才会有最终好的结果。
和孩子达成第三选择，创造协同，有4个步骤：
第1步：询问。问孩子：你愿意寻找一种更好的解决方案吗？这是一个革命性的问题，可以让孩子减少防御，并一同探索实验。这一招对孩子极为有效。
第2步：界定。你和孩子讨论更好究竟意味着什么？把双方所需要的更好的基本条件都列举出来。把家长和孩子的各自需求、目标、愿望都列出来。只有界定好各自的需求，才能彼此看到对方，理解对方。
第3步：创造。家长和孩子共同努力，共同协商，去探索和创造一个可以达成界定条件的第三选择。在这里可以运用头脑风暴的方法，多多想出各种解决办法，只要认真思考，解决方案很多。最终从众多方案中找到最佳的让双方都满意的解决方案。
第4步：达成。当找到真正的第三选择时，家长和孩子都会感觉兴奋和满意，这时就达成了协同，第三选择发挥了真正的效果。
第三选择不但能够达到双赢，甚至能达到三赢，就是你好，我好，世界好。在学习了第三选择这个工具之后，我运用在家庭生活中，发现真的好用。
小宝上幼儿园比我上班的时间要晚，醒得早的时候，他就会有些舍不得我走，不想让我去上班，如果不顾他的感受，径直走的话，他会在家里哭很久。这样的分离对他的成长没有好处。于是，我蹲下来，轻声地问他：“你舍不得妈妈走，是不是想多陪妈妈一会呢？”“是的，妈妈，我就想多陪陪你。”孩子说。“那我们这样好不好？你坐妈妈的车到前面广场，然后你下来在广场那里玩一会再回来怎么样？”孩子一听，马上答应，开开心心地跟着我坐上车，到了广场那儿，自己主动说要下来。就这样，只要他醒得早，就会跟着我一起出门，陪我一段然后跟着奶奶一起回家。
通过这样一个第三选择达成协同的方式，孩子高高兴兴的跟我告别，而不是像以前一样，非常痛苦的看我上班。
第三选择不但可以运用在家庭教育中，还可以运用在生活和工作的很多方面。遇到问题，运用第三选择的方式达成协同，最终解决问题。
