3.22《阅读手册》共读第四天

午读： 自主阅读，能帮助孩子发展学习能力，帮助孩子建构人生。

那为什么读纸质书才能培养真正的阅读能力？

在各种介质的读物中，纸质书品质最高。

也不建议通过阅读工具阅读电子书

因为电子书需要的阅读能力大大低于阅读纸质书，很容易助长孩子对电子产品的依赖。

一是电子屏幕每屏的文字容量有限，因此每一页面的篇幅会大大短于常规的纯文字图书，习惯了阅读短篇幅页面，阅读长篇幅页面的能力会很难发展。

二是电子屏幕的信息呈现机制虽然在技术上较印刷媒体先进，但在版面编排的灵活程度、复杂程度、图文的交互程度上，却远逊于印刷媒体 三是数字媒体的内容偏向快餐化、碎片化，习惯阅读此类内容的读者很难具备阅读深度内容的能力。

作者认为“听”书不但不是培养孩子阅读能力的好方法，反而可能产生明显的负面作用

原因有三：

其一，“听”和“读”是两种完全不同的活动，听有声书培养的是“听”的能力，不是“读”的能力

其二，人们接触“听”的媒介，只需要投入听力，不需要投入视觉上的注意力，很难培养出孩子专心做一件事的习惯。

其三，听有声书对孩子来说是一件相当轻松省力的工作，孩子习惯了如此轻松地“读”，会很难忍受又需要自己读，又不能一心二用的纸质书阅读。

（参考阅读：第四章）