高中复读以前，我都是很喜欢语文的，也很喜欢写东西。因为从小学开始，一直到高三，我的语文成绩都很好。除去前面的基础分掌握得好不太扣分，还因为我的作文写得不错，每次都只会扣四五分甚至更少。这给了我很大的信心，让我想写喜欢写作文。
记得高中的时候语文老师每周会给我们開放学校的图书馆，让我们进去读书，还要求我们如果读到自己喜欢的，或者有感悟的就把它写下来，甚至平时看电视看到的让你感触很多的节目也可以写下来。对于这个事情，我总是做得很主动，老师要求的是每周一篇就可以，而我那时候总是能写到三四篇，因为我喜欢写作。我觉得通过写作，我把自己的想法都写出来了，这种想法不是为了得高分，而是为了自己能成长得更好。
但是因为高考的失利，我选择了复读，再读一年高三。因为是复读，学校安排了全高中最好的老师给我们上课，希望我们都能考得好。所以复读的时候我们换了一个语文老师。这位语文老师确实很厉害，给我们上课的时候总是能抓住考试的重点。关于考试写作文这件事情也是。他给了我们很多的套路，他把每年高考的好作文拆解给我们听，告诉我们如果考试的时候想要得高分，就应该这样写：先举论点，然后从古到今，从国外到国内举例证明论点，最后再总结论点。这样的方法好吗？我不知道，但我知道，因为他的这种方式，我变得越来越抗拒写作文了。不是说我的脑海里没有这些例子，而是我不喜欢这样千篇一律的形式作文。于是我没有按照他教的方式写，然后他认为我的作文写得不好，每次都要扣掉十分左右，对于一个高考的学生来说，十分是多么重要啊！但他坚持，我只能尝试用他的方式写，但他还是不满意，觉得我写得不好。久而久之，我对于写作文一点兴趣都没有了。甚至在高考填报志愿的时候，当时我报考的学校有两个专业很好，一个语文教育，一个英语教育。因为我知道学语文教育肯定要写文章，所以我毅然选择了读英语教育。
现在毕业六七年了，我以英语专业笔试第一面试第一的成绩考入了公办学校，成为了公立学校的一名老师。但是由于我们学校语文老师的不足，我最后还是教了语文。对于语文，真的是想说爱你不容易啊！我现在也总是要指导学生写作文，每次她们写作文，我都会想起我自己。我发现因为太久没动笔，我已经很难再写出很好的作品。所以我加入了简书，我要找回从前那个爱写作的自己！
