整体性学习分下面几个步骤：获取―理解―拓展―修正―应用。
获取：即知识的获取，这是建立知识结构的基础，过去阶段我们需要注意知识的准确性，知识的压缩，和获取知识的速度。
这个阶段我们主要是基本了解概念或知识的基本意思，表达的内容即可。
理解：理解阶段，我们需要联系上下文，联系知识背景，对知识进行理解，这需要我们主动的查阅资料，分解问题或者难以理解的点，把知识内化，这样，知识的基本结构，就建立起来了。
拓展：拓展阶段分为深度拓展，横向拓展，和纵向拓展。深度拓展就是在这个知识领域内的知识进一步补充，联系，内化。横向拓展是把知识和相关知识领域关联，发现关系，建立链接。纵向拓展是把知识和看似无关的领域通过比喻，类比，想象，感觉等等，创造关键。
修正阶段主要是对知识中无用，与事实不符合或者对自己不合适的结构和关联进行删除和修改。
应用就是我们学习的最终目的，也只有在应用中我们才能对知识进行深刻而感性的理解。应用是学习最强的过程。
最后，学习最重要的是我们能清楚的知道学习的目的，只有这样，我们才能有充足的热情，投入到学习当中。
