今天听王院长170期实操班的课,人有生理,心理,社会功能(行为),老师举例子,夏天回老家晚上看到洗的白衬衣害怕的情形,看到感觉害怕是行为,情绪,知道是自己的衬衣属于重建认知。
人的社会功能是多方面的,但在不同的场合不同的阶段要担当不同的角色。在家里,现在这个阶段我的角色是妈妈,我当好妈妈的角色就行了,安排好家庭生活,照顾好自己,给孩子温暖,使自己感到幸福,孩子就会幸福。
学习是孩子自己的事情,让她自己安排,我做好自己的角色就行。
今天听王院长170期实操班的课,人有生理,心理,社会功能(行为),老师举例子,夏天回老家晚上看到洗的白衬衣害怕的情形,看到感觉害怕是行为,情绪,知道是自己的衬衣属于重建认知。
人的社会功能是多方面的,但在不同的场合不同的阶段要担当不同的角色。在家里,现在这个阶段我的角色是妈妈,我当好妈妈的角色就行了,安排好家庭生活,照顾好自己,给孩子温暖,使自己感到幸福,孩子就会幸福。
学习是孩子自己的事情,让她自己安排,我做好自己的角色就行。