小儿6岁整，学习围棋半年时间，之前一直还算比较顺利，进步也挺快，上个月从15级升至14级，从原来简单的“吃子棋”转变为“围空棋”，电脑上棋盘也变大了，下的棋子也多了起来。
开始感觉他还挺新鲜，兴致勃勃的下，可是下了那么几次后就感觉不是那么回事，因为下的几次几乎全输了。明显感觉他下棋的热情越来越低，有时候就算开始有热情，可是在下的过程中一旦感觉自己出师不利，他接着就主动认输。也跟我说过好几次这样的话：“妈妈，我现在不喜欢下棋了。”有时候我跟他说该下棋了，他就是不下，非常抗拒。
面对他这种情况，开始我心里非常着急。也跟他的围棋老师沟通这个事情，甚至希望围棋老师能给他施压，让他能够多下棋，但是效果甚微。
跟几个家长和老师沟通后，我也了解到，很多孩子都存在这个阶段。原来的“吃子棋”相对知识点单一，吃几个子就分胜负，时间也比较短，一会儿就能下一局。现在“围空棋”就没那么简单了，所学过的知识都要用上，最重要的是全局观，防守并用。下一局的时间加长了，有时候半个多小时还下不完一局，好不容易下完了结果还是输的，所以他们有点小情绪也是难免。考验孩子们的东西太多了：技术、知识、耐性、对胜负的态度等等。
了解了这些之后，我从心理上没那么焦虑了，开始想办法。
首先
就这个事情，我和他爸爸也认真沟通了一下，告诉他爸爸在下棋的时候不能再帮他了，也最好是不和他下棋了，因为他们两个下的时候，儿子总会耍赖，这样的结果就总是儿子嬴。要让他在电脑上和别人下棋，无论下得好坏，要靠他自己的能力，不然，他就一直有依赖的心理而不去自己认真思考。
然后
我和他爸爸开始跟他讲各种关于“输”的故事，让他去看淡输羸。甚至他每次开始下棋的时候，他爸爸都会来上一句：“记住：只准输，不准赢！”在他输棋后，我们会跟上一句：“胜败乃兵家常事”或者“失败乃成功之母”，现在这两句话，他已经张口就来，常常在我们碰到什么没做好的事的时候，他也会拿这两句话来安慰我们了。
再有
我觉得也是最关键的一招，那就是：创造各种机会引导他让他多下棋。下棋这个事情，只有多下，才能技术更熟练，没有别的办法。有那么一两周，他非常抗拒下棋，我打开电脑放到他面前，他就给我合上。我后来想了个办法，直接把电视机连接到电脑上，这样棋盘变大了，他开始有点新鲜，下了两次，但很快就发现还是一样会输。这可怎么办？我心里真急。有一次，我看着大大的棋盘，突然想了个主意：我来下，让他来教我。我很真诚的跟他说：“妈妈也想下棋，我来下，你教我吧！”就这样，我坐在电视机前，拿着鼠标下，然后一步步的问他，我该怎么走，他一下子有了很大的价值感，非常热情的为我“指点江山”，有时候我不小心走错棋他还不开心的“凶”我：“我不是叫你这么走的！”——这样做的好处就是，输了不是他的事，是“我”的技术太差了。
这样慢慢下来，也随着这几周上课老师深入的教授，他的技术和能力也有所提高，这样最近几天下棋明显的就嬴得次数增多。前两天，他自己突然发现，自己由14级变成13级了，他那个开心啊！
这些都让他越来越有信心，现在也不怎么抗拒下棋了，下完一局自己就主动开第二局，以前自己动不动就主动认输的，昨天有急事，我要带他出门，他一局没下完，我说让他主动认输他不肯，非得和对方下个输赢！
哈哈，我终于可以稍松一口气，同时也感觉自己成就感满满，自己的这些努力和心思没有白费，好样的，我们俩都闯过了这一关！
可是，未来还有多少关要闯？警钟常鸣，不能松懈啊！
