正面强化
看了七天，才看完第一章，但是这本书时时都在刷新我的认知，很多我们认为正确的方法却原来都是对于孩子有害的行为。
不同于昨天说的爱的撤回，平时我们经常用到的鼓励和表扬竟然也是有害的？
在工作，生活和学习中，强势群体压迫弱势群体的方法无外乎就两种：要么惩罚不服从，要么奖励服从。
奖励作为一直以为被认为正确的方法，又有什么危害呢？
研究的结果是鼓励不仅不起作用，通常还会起到反作用。
例如通过奖励把某事做好的孩子，当没有奖励以后比没有得到奖励的孩子更不愿意帮助他人，毕竟他们已经学会了帮助他人是为了得到奖励。
口头奖励也是一样。出色完成某项创造性工作的人在受到表扬之后，通常不会顺利完成下一项工作。为什么？原因有三：一，表扬会制造“维持原有成绩”的压力，从而阻挠其将事情做好；二，表扬会降低人对所做事情的兴趣（因为此时的主要目标变成了获得更多表扬）； 三，一旦开始想着如何持续受到正面评价，人就会变得越来越不爱冒险，而冒险是创造力的先决条件。
