工作的第三个年头，我送走了我的第一届学生，迎来了我的第二届新生。
前辈总说第一届学生是一个独特的存在，会是老师心中无法超越的一届。果真在刚接手现在的班级时，我的内心时刻在叹气，感觉这不如意那也不如意。尤其是之前的学生一放假就会回来看我，跟我说高中的生活，以及对初中的怀念，这使我更加不能接受第二届学生的各种不如意的表现。这种状态持续了两个月，很多事情改变了我对他们的看法。比如因为工作需要我不时出去学习一两天，而在这期间他们几乎可以和平常一样，即使有个别同学有异动，班干部也能较好的处理；比如因为县元旦晚会需要排练节目，第八节课我无法每天亲自督守，依旧可以安静自习或是同学教学；比如我无法赶回学校放学，班干部可以游刃有余的处理好。虽然所有的事不是一开始就做的好，但是却都是一点即通，甚至胜于蓝。这所有的一切都让我对我的第二届刮目相看。
因为我的先入为主和不符合实际的对比（将第一届初三的状态和第二届初一新生的状态对比）使我遮住了双眼，看不见他们的闪光点。是金子总会发光的，他们用自己光芒吸引了我，所幸我的心还没有蒙住，还能发现和接受他们的光芒。这是一个好的调整，我能用一颗平常心对待他们，能以最真实的情感去看待他们，如他们，如我，如我的教育生涯都是一个新的开始，一个好的状态。
