在传奇少年领袖营结束前一天晚上，我去看了一个高三女生月月。敲房间门进去，我看到房间是标间，而靠窗还搭了一张小床。月月告诉我她睡小床，另外两个孩子睡大床，因为他们年纪小，而她在农村长大什么苦都吃过，不怕。听她这样说我特别心疼，觉得月月特别善良，懂事。
月月坐窗下的小床，我坐靠桌前的椅子，我们就这样面对面坐着聊。没想到月月从小妈妈不在身边，而爸爸常年在外打工，她跟着爷爷奶奶长大。月月说，虽然爸爸是她最亲的人，但是和爸爸没什么话说，既熟悉又陌生。她从来不会叫爸爸去开家长会，什么事情先问奶奶，然后叔叔，最后没办法才找爸爸。爸爸一年不在家也没有关系，但是奶奶几天不见，她就会在电话里哭喊想奶奶了。爸爸有了新的家庭，她和新妈妈，妹妹，爸爸一起吃饭，觉得自己是多余的，他们才是一家人，很融洽。
虽然在第一天我就和月月见面了，但是后来几天我对她一点印象都没有，都忘记了她长什么样，很容易让人忽略。而和她一起来的凡凡同学却是那么有活力和力量，开朗又活泼，特别讨人喜欢。也正因此作为老师，在结营前一天我决定亲自去看看这个孩子。一见面，她就打开话匣，和我说了很多家里的事情，没想到她的心能打开那么多。看到她一直说自己的困境，很无助，眼泪流了又流。我想到用感知位置平衡法，帮助她去改善与爸爸的关系。
我对她说，我是国家二级心理咨询师，你愿意做一个练习吗？很安全的，只要在两张椅子前来回坐，去体会爸爸的感受，很简单。最后月月答应了。我让她坐在我的椅子上，又从墙角搬了另外一张椅子放在对面，代表爸爸的位置。
在月月本人的位置上我引导她呼吸放松，想象爸爸站在对面，去看对面椅子上的爸爸眼睛，嘴角，面部表情，自己有什么感受。月月说看不到爸爸，也没什么感觉，只是有点陌生，压抑。然后又引导她坐到爸爸的位置，模拟爸爸的样子，拿到爸爸的感受，爸爸心里其实也很爱月月，只是从小不在她身边，不知道怎么和她相处，说什么，也怕月月被拒绝。
再来一个感知位置回合引导，月月从面无表情到失声哭泣，浑身发抖，在哭声里我看到月月释放了很多压抑的能量，她的脸也变得红润，缩成一团的那个小小的自我，瞬间也变得高大起来，背也挺直了。每个孩子都有资格得到爸爸妈妈的爱，月月也是，尽管她从来没有见过自己的妈妈，爸爸很少陪伴她。既然生命来到这个世界，一直活到现在就证明有资格活，就证明值得被好好爱。
月月要高考了，面对人生的转折点，这样一个大挑战，是很需要力量，而力量来自父亲，所以处理与爸爸的关系很重要。传奇少年领袖营结束好几天了，当今天听到月月说就突然觉得他好像比我想象中的要更爱她，我特别开心。祝福这个高三的孩子，我还把罗秋兰老师的《接受父母法》音频发给她，希望为她高考助力!
