整本书导读设计

我们的学校地处城乡结合区。孩子们大部分来自于农村，孩子们的学前阅读几乎属于零。而父母平时忙于生计，没有时间管孩子的读书。对于阅读，更是少之又少。整本书阅读有很大困难。

我们可以借助一些导读策略，引导孩子们阅读。

1.从预读开始。书名是什么？我猜猜猜的游戏。

2.封面了解书内容。设置疑问，吊胃口。

3.了解作者

4.作者的写作风格。

5.从目录猜测书的内容。