1.
早上看到女儿作业登记本上有好多的作业，突然觉察到自己的心对女儿起了可怜之心，这是同情，不是同理。
在做的层面我的想法会影响女儿，我不信任她能完成这个作业。
[心碎]觉察到的时候内心被打了一个棒子。
内心会很痛苦，并不知道应该如何选择？
她边写作业边创意她的一些创作，准备和我一起玩，我或者是要调整自己在是的层面相信自己，在做的层面相信我的小孩，她知道她自己想要的是什么！
回想在之前要家长班一位家长分享的案例，她的儿子坚持写作业到11点也要完成作业，提醒妈妈要找到自己的梦想的时候，我的内心就非常的坦然了。
[玫瑰]昨天早上读书会的时候007分享的案例也让我看到人与人之间的第七个需求：神圣不可侵犯的三个特点，我真的特别感谢我的女儿提醒了我缺这个需求。
2.早上女儿做作业和做饭，我买菜炒菜，分工合作，让她适当的参与家务，让她知道她存在的价值。
我没有指导放多少的水，没有告诉她如何放，但是她会问她不明白的地方，这点我引以为豪，不是吗？
