一次去小班听课，孩子们正处于从区域活动到喝水的过渡环节。我一进教室，一个男孩拿着一本硬皮绘本就冲了过来，对准我，就像手里拿着机关枪，嘴里还“嘟嘟嘟”地叫喊着，对我一阵狂扫射！
我瞄了他一眼，假装没看见，直接走到了老师身边。而这时男孩不仅没有放下书，还跟着我过来，并且用书的一角一直随着嘴里的“嘟嘟”声往我身上杵。
我知道他只是想引起我的注意，于是，我对他说：“小波，请你把书放下，去喝水，然后准备上课。”可他一点反应也没有，而且还变成了用书往我身上砸！于是，我立刻把书从他手里夺了过来，他空了的手瞬间变成了拳头，对我一顿乱捶。别看是四岁左右的孩子，打起人来还真是很疼！于是，我的两只手赶紧捉住他的两只手。原以为捉住他的手就没事了，可他却说：“我掐死你！”只见他把手翻过来，去掐我的胳膊！这速度和反应能力，一看就是战斗经验丰富的啊！可惜，他遇到的是经验更丰富的我。我让他坐在自己的凳子上，把他要掐人的手牢牢控制在他自己的腿上，让他动弹不得！
等他动弹不得的时候，他也就渐渐平静了。这时我才开口说话：“小波，你是不是喜欢李老师，如果你喜欢老师，你可以拉拉老师的手，或者摸一摸老师（幼儿园的老师经常被摸肚子，抱大腿的）。如果你想和我打招呼，可以说：李老师好。刚才你是不是想和我打招呼啊？你的打招呼的方式老师可不喜欢。那样用书对着李老师，李老师可能会被书打伤，老师会很疼的。你知道了吗？”他平静地听完我的话，点了点头。我看到他点头，就松开了他的手。他站起来把书送回书架，就去喝水了。
其实，很多孩子在日常生活中，并不能自然习得社会沟通方面的正确经验。而却特别容易从一些不良动画片中去模仿不恰当的语言行为！现在很多的暴力动画片中，两个卡通人物一见面，没有几句话就开始变身，而后一通的打打杀杀。而没有分辨力的孩子就会认为，这就是人与人之间正常的沟通模式，于是就会模仿，进而变成自己的社会沟通模式。
当我们的孩子或者我们周围的孩子出现这种现象时，我们该怎么办呢？首先要控制住自己和孩子的情绪。自己不能动怒，认为孩子这样对自己不礼貌，不尊重！反而要理解孩子，懂得孩子还没有学会正确的沟通方式，他需要我们的帮助。同时，也要想办法让孩子平静下来。只有双方都平静后，才能有效进行下一步的教育内容。第二步就是告诉孩子正确的社会沟通方式。第三步，去指出孩子刚才的行为的不当，让孩子认识到自己的错误。
在和孩子沟通过程中，一定要注意先要说正确的沟通方式，然后再指出他的错误。因为如果先提出错误行为，孩子会有抵触和消极情绪，从而无法完全接受我们后面所说的正确的行为方式！
每一个事件的发生，都是孩子和成人智慧成长的最好时机！所以，不去害怕事情的发生，而要多多思考如何借这件事情帮助孩子积累经验，提升智慧！
文：晓嘤&一个误入幼教行业的心理咨询师
