清明小长假过后，第一天上班，我与学生的日常

前段时间，一直赶课，这周三天课，何不趁此带领学生复习巩固课文。

头脑中粗略制定复习计划。

于是课堂上，领读，回顾重点，听写。一整套程序下来，课堂节奏倒也充实。

可是，有些孩子总是丢三落四，每次听写都会换听写本，在不就是一张纸。为此，通知过家长。效果并不明显。

转念一想，何不利用小组评价机制。听写本完好的加分，听写本不合格的不加分，或者扣分。

就如此实施吧！坚持下去。由学生监督学生。

也许工作并不是那么死板。换个角度

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容