今年我跟着孩子们升到了二年级，新学期伊始，孩子们的学习兴趣挺高的，持续了一段时间后，慢慢地问题就出来了。
计算100以内的加减法时，还有些孩子容易把进位和退位算错，标记时容易标记反，进位他标成退位了，退位他标成进位了。为了纠正这一错误，我在上课时重点提问容易写错的同学，让他上讲台上演板。通过几次演板，纠正了他们的错误。
还有些同学，他们在计算时，知道做标记，但是做完的标记转眼就抛之脑后，算到十位时忘记加进位的“1”或减退位的“1”了。为了让孩子们避免这样的情况，我在上课时，让孩子们用嘴不停地说，说出这一步。并且，我还让容易出错的孩子上台演板，让孩子们互相纠正。这样，纠正的次数多了，大多数孩子都改过来了。
数学计算是需要细心和耐心的，孩子们还小，有时算着算着就不想算了，这个时候我会适当给予一些奖励，激起孩子们的兴趣。
新的学期，新的开始，望新的一年孩子们都能有所得。
