2022-04-06

                                            教育是慢的艺术

“从，你清明节放假给我背七下两个模块的单词吧！”我关心地提醒他。

“好的！老师。”从很快地答应我。

可清明节放假期间，从没有主动和我联系。我也不想打扰他，我感觉清明节和平常的周末有点不一样，我忍住了。

昨天放假返校，我问了他关于我背单词的事

他吞吞吐吐告诉我：“回乡下爷爷家了。忘记带书回乡下啦！”

我沉默了好久，严肃地说：“你臭小子，故意的吧？”

“没有，我科学作业也没有带！”从笑着说。

我没有说话。我内心已经原谅他忘记了，也相信他真的忘记啦！

“那你打算什么时候补上这些作业？”

“科学马上。英语单词明天下午第三节课背。”

“好吧！相信你！”

晚饭前，我看他找科学杨老师补交作业。下午自习课期间，英语单词在我的指导下，背了。

这孩子态度还是蛮好的。如果我交代的事，无特殊情况，都会认真完成。可是如果我没布置，他是不会做的，主动学习的意识不强。他为什么主动学习的意识不强？是习惯吗？还是没兴趣？如果是没兴趣，他上课也挺认真的，老师交代的作业也会认真完成的。从平常聊天观察，他还是有上进心的。我认为应该是习惯，自主学习的习惯差。那为什么会这样？父母从小陪的多？还是父母太忙没时间陪？父母的工作是挺忙的，还有两个双胞胎妹妹，应该父母有力无心。父母我可能指望不上了，那我接下来该怎么指导他学习？一是多鼓励，肯定他的点滴进步；二是多交流，根据表现及时总结，指出努力的方向；三是布置任务详细一点，并及时点评；四是及时调整自己的心态，不急于求成，稳扎稳打，相信量变到质变。