今年是我工作的第12个年头，不知不觉当老师已经这么多年了。我算是晚婚晚育，30岁结婚，35岁生娃。业务上能参加的比赛，能获的荣誉，在生娃前完成得都差不多了。
成为市骨干教师也已经到了第4个年头。当大家都觉得我应该坐在评委席的时候，我却站在了台上参赛，而且与我的徒弟同台竞争。很多同行看到我说：你怎么也来啊？
是的，我来了。我在这个阶段其实是很尴尬的。小有成就，却已步入职业倦怠期。但是我不想让自己懒下来，因为懒惰下来之后的空虚令人害怕。
我是我们学校年龄最小的英语老师，其他老师都不愿参加，当组长分配任务时我便欣然接受。文件规定，骨干教师的徒弟是一定要参加这次比赛的，那就意味着我们师徒会同台竞争。这样的事情说来令人发笑，多少人觉得我应该把更多的机会让给自己的徒弟。
但比赛也是公平的，谁都能参加。我也想给她们树立一个榜样，人无论到什么时候，都要保持在路上的状态，不断挑战自己。
到了比赛现场，发现参赛的基本上分成两波人：入职没几年的新教师和教龄20年上下的想要评职称的老教师。这两波人的积极性其实是很感染我的。看到那些新教师，我就想到之前自己做新教师时的那种拼劲。那种努力很纯粹，很自然，完全充满着正能量。这样的状态让人感觉良好。
而如今，当然已经没有当初的那般心境与拼劲。时不时地也会想自己好像已经老了，没有那股往前冲的力量了，那就这样吧，就这样悠悠闲闲地过日子，好好地带娃挺好的。
而看到那些老教师在台上的叙述，我又感叹他们带给我的感动。从一本书而展开的教育教学叙事，让人看到他们几十年如一日的坚持。虽然平淡，但一直用心。也正是这样，才有如今桃李满天下的美好局面。
感谢这次读书论坛，它让我又找回努力的源泉。同时它也让我这个不爱看书的人，去努力地阅读，并进行写作。我以前总觉得把学生教好就OK了，但现在深深体会到：读，然后写，这是我今后要多多努力的事。
