去看生病的奶奶后，我做错了一件事，五叔问恒恒放假几天，我说了个谎话是三天。
下意识的回答给了孩子一个错误的引导，事实上是孩子做错事被退学了，我为什么要这样说，事实上，我不敢对外说家馆我的事，由家庭氛围来说，建恒也形成了：哦，我是善意谎就不是说谎，天，我才发现原来我们一家也这样，结果就这样了我该想想如何让坏事变好事？
回想车上的对话：
我：我觉得我没有向五叔公说你休假三天，我觉得有问题，因为妈妈说谎了。我又不知道如何与别人说我们在新教育？我这样说可以吗？
孩子：妈妈，你可以跟别人说：老师要我回来自己做运动和做事。
我当时想想几挺有道理。但总觉得有点不对劲。
从这一点，可以证明孩子捕捉到我的在意点，我为什么在意别人知道我孩子退学了？确实是我的功课！同时我也下意识养成了说谎的习惯！如果我修正不过来，就是一个错误的引导！怎么都不能让孩子从我身上习得真诚！
我该怎么办，又是把问题挂在心，一个个处理，对的，带着孩子与五叔亲自解释一次是最重要的。
