一、指导思想
坚持素质教育，以深化课程改革为中心，以学生为本、以质量为魂、扎扎实实地提高教学质量。
二、工作思路
本学期教研组工作将按照教导处工作安排开展工作，人人参与，扎实提高。注重教师学习、交流、研讨，着力提高我校语文教研水平。
三、具体措施
（一）强化学习
1、加强新教育观念的学习，以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本。
2、继续开展各种活动的分析、交流，开展教后反思，尤其要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养。
（二）进一步规范和落实教学常规管理
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。正确把握教学目标，教师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3、上课：努力利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。改进课堂教学模式，认真研究常态课中怎样上好新授课。
4、要经常反思，用心探索。让学生在课堂上有效合作，要追求真实有效的课堂教学，既不搞满堂灌，也不搭花架子，逐步形成个性鲜明的教学特色。
（三）开展校本教研
1、公开课：鼓励教师上好公开课。每位教师每学期至少开一节课。上课、听课、评课做到全员参加。
2、评课：组内公开课每周一次必听，每位教师10节以上听课落到实处，要求听课有记录，有点评，有图片，有资料。
3、扎实有效地抓好每周一次的教研活动。我们要通过集体教研，随堂听课，骨干教师的培训，老教师的引领，名师的点拨，加大课堂教学研究的力度。
（四）搞好学科活动
1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三、四、五、六年级阅读感悟，做好读书笔记。
2、继续开展我校“读课外书，写规范字”活动。在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。
四、工作安排
9月份：
1、主题教研活动，课堂教学模式研讨课。
2、课程标准解读。
3、主题教研活动开展。
10月份：
1、主题教研活动。
2、主题教研活动，各任课教师将新的课堂教学模式运用在自己的课堂教学之中，深入班级听全体语文教师的示范课。
3、教师自主研修。
11月份：
1、主题教研活动。
2、课堂教学模式改革，提高课堂教学质量大讨论。
3、教师自主研修。
12月份：
构建理想课堂工作总结。
