老大上六年级了，目前个人的情绪比五年级的郁郁要开朗自信一点儿了，不过从她平时的个人评价听来还是比较自轻，如自己肯定不行、小透明、不会、难等，每次都不断安慰她，鼓励她，支持她，现在她最难的还是英语和数学，尤其是英语每天都有背诵任务，不完成整个小组都不能回家，她压力很大，每天要求5点半喊她一次，6点喊一次，有时6点起，有时6点半起，就坐书桌旁开始背诵，唉，晚上一定要提醒她早点儿睡了，不然下午还有体育锻炼。
老二三年级了，一天只爱鼓捣手工模型，不爱看书写字，连最基本的练字和阅读都不愿做，老师经常单独Q，说娃儿写字难看、慢，最后一个交作业之类的，给小孩说了，他就和你争辩，说又给他布置额外的作业了云云，该好生整顿一下了。
