在学校食堂门前的花坛中，不经意间发现，三朵迎春花竟悄无声息地开放了。此刻，春寒料峭，春风带着寒意，但迎春花黄色的花蕾和花瓣在灰色的枝叶间静静地绽放着温暖与喜悦。
拂去隆冬雪，弄作满枝黄。
明花出枯萎，东风第一香。
我惊叹到：春天来了，春天真的来了。
01
我在校园里寻找春天的足迹。
很快，连续几日春日煦阳的照耀，那份柔嫩、那份明艳在开始盈满绿色的枝条上排成长队，迎风灿烂地盛开，如同绿枝上缀满了点点碎金，犹若繁星点点如梦如幻。
一抬头间，南院甬道旁边，历经严寒和风霜的白玉兰花，有的开始冒出了花骨朵，两头尖，如同一只只白蜡烛，又如一盏盏壁灯，发着皎洁的白光；有的从毛茸茸的花苞里从容绽放，纯粹地连叶都是多余的。“但又一只堪比与玉，何须九畹识征兰”，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开，朵朵高昂着头颅，晶莹夺目，每一个花瓣上都凝着一层淡淡的从容。
很快，经过几日春风的吹拂，白玉兰愈开愈发明艳。那一团团，一簇簇，一片片如皑皑白雪挂满枝梢，如只只白鸽飞落枝头，如只只白蝴蝶停憩枝头，在早春的寒风中，她优雅从容地含笑怒放。
“素面粉黛浓，玉盏擎碧空，何须琼浆液，醉倒赏花翁”。
顺着通道来到北院，“学为万人役，行率天下先 ”的校训在春日中更为闪耀。
北院的水系中，池水被春风拂过一池青绿，草坪中的小草，嫩绿色的小脑袋纷纷地、突然就冒出来，如同调皮的小孩，左瞧瞧，右看看，东张西望，很好奇的样子，生成一地柔软；树木也不甘落后，光秃秃的枝丫开始努力地长新芽，恰似颗颗绿翡翠，在阳光下熠熠生辉；一排排灌木丛都爆出了新芽，像一片海洋泛着淡绿色的波浪，树冠上闪耀着新绿的光。
北院甬道边一排的海棠树，枝枝桠桠上又默默地抽出了新的嫩芽，犹如迎接新生命一般，将开始新一轮的闪耀。而去年的海棠果还执着地挂在枝头。嫩芽间点缀着红果，春风吹过，嫩芽红果随风摇曳，惹人怜爱，春光明媚，光彩夺目。
操场旁边，草丛中，冒出了蓝色的星星点点，原来是波斯婆婆纳，在阳光下眨着眼睛，淡蓝色的花冠，深蓝色的脉纹，被碧绿的叶子烘托出来，那样宁静、纯洁，总是欣喜地拿出手机不停地拍照，欣赏她的小巧与精致，像是一颗颗小星星掉落在草丛中一般。她生命力极强，在土壤贫瘠或者瓦砾石缝中，一大片一大片地蔓延着，给校园带来春光和希望。
操场角落里，那几株樱花开了。雪白的花瓣略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像金丝般簇拥在一起，那么娇嫩。满树繁花粘贴在樱花树的躯干上，呼朋引伴的小蜜蜂，在樱花的周围玩捉迷藏，嗡嗡的声音，似在赞美樱花的美丽。
哦，看，另一个角落里，远看满树繁花，粉红泛白，近看细细密密的粉紫色繁花开满枝头，缀满花朵的枝条纷纷上扬，在夹杂着些许寒意的春风中，有着别致的美丽，小小的五瓣星星模样的花，细碎小巧，如同校园中青春洋溢的少女，从树旁走过，淡淡清香扑鼻而来，侵入心脾，它有着和樱花一样的浪漫美丽，但它叫紫叶李。
校园栅栏上蔷薇的藤一夜之间冒出了绿意，她开始积蓄力量，努力地把绿意呈现，我想象着一个月后这一廊蔷薇花，满墙盛放热闹场景。
教室里传出了朗朗书声，我听到了花朵绽放的声音，我看到了努力学习和肆意玩耍的青春少年的笑脸。
春天如期而至，一起静待花开。
02
我在校园里寻找春天的足迹。
在一个乡村小学的校园里，牵着蜗牛去散步老师在春天发出了《我们渴望有一个可以坐在下面读书的长廊》的声音，同一片蓝天下，不同的成长命运。
牵着蜗牛去散步老师，一名乡村小学教师，面对农村教育设施之陈旧和匮乏，集全校之力，号召老师们节衣缩食，并通过各种救助途径逐步地改善乡村学校的办学条件，使整个校园环境发生了很大变化，那棵繁花盛放的红叶李让校园美的无与伦比。但他还有一个梦想，他说，我的梦想就是，三年后，我们在校园里建一个长廊。种一架葡萄，种两棵紫藤萝，再种上几颗葫芦。夏天，我们在绿荫下乘凉读书，秋天一起采摘葡萄。而我，也在想，长廊的春天肯定也会更美，因为春天是温暖和希望。
我所在的学校一直有长廊，老校区长廊的架子上爬满了凌霄花，有长了很久的葡萄藤。一年四季这里有不同的风景。春天时的嫩芽，让人充满欣喜与希望，夏天时候茂盛，秋天时候萧索，冬天满架雪。老藤盘踞在上面，几乎霸占了所有的地方，嫩的藤却不在乎，有缝隙的地方都是它生长的空间。学生说：“我喜欢在长廊里散步。心情不好的时候，这条长廊是我在学校最佳的去处。到那里不用诉说什么，不用宣泄什么，静静地呆着都有舒缓的感觉。这可能是植物神奇的魔力吧”。很多老师说，这条长廊是学校最美的地方。
来到新校区后，在三楼行政楼通向教学楼的连廊处仿着老校区建造了木制的长廊，长廊上面挂着串串风车，风吹过，风车飒飒响。在长廊的下面有长椅，长廊下面也种上凌霄花和爬藤月季。春天的长廊，弯曲的花藤上开始返青，悄悄抽出嫩绿的新芽，如同春天的音符。三三两两的学生长廊下走过，风车响，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，青春的校园，青春的学生，让自己的心也青春起来。
我出生成长于豫西南的一所小县城，曾经是羡慕那三尺讲台的学子，是一个又一个讲台上的老师造就了我，但也为农村艰苦的环境、僵化的教育制度和模式遗憾至今，曾想如果能够有更好的教育，我会走得更远，飞得更高。后来自己也成了讲台的主角，成了省会城市的一名老师，投身城市教育，反观农村教育，再次垂涎于城市孩子的幸福。
我想我们应该为牵着蜗牛去散步老师的梦想略尽绵薄之力，让更多的学生有春日之校园，青春之校园。
春日的校园，我想与温暖不期而遇，让希望生生不息！
