我学习心理学方面的知识有一段时间了，今天是第一次分享，很感慨：不知能否坚持下去，[微笑]用这个笑脸给自己鼓励吧。今天听王建华老师的“不预设立场”，才明白对孩子的不预设立场，就是不要带着有色眼镜看孩子，我作为老师，我觉得我的这个问题就很大，孩子学习差，班主任介绍他的学习情况后，如果遇到这个孩子上课说话，我立马就觉得这个孩子不好，学习好的学生说话，我觉得人家是在讨论问题，所以我感觉以前用了不少的有色眼光看待学生。
如何避免以后预设立场，我要做的四点：一、当我在对孩子表示不满时，觉察自己，看看内心发生了什么，是不是带着对孩子的不信任以及过去不好的旧经验；二、安顿自己，在和孩子冲突时，先去单独的一个空间，或进行深呼吸，让自己先平静下来，这样才可能继续与孩子从容对话；三、聆听孩子，我觉得我做的这一点很不好，老想着和孩子抢话，而且，孩子说一句，我也立即对一句，以后一定要学习聆听，站在孩子的立场想发生了什么；四、引导孩子，试着让孩子说出他想要如何解决自己的问题，以及协助孩子整理中间的利弊得失，我觉得，我爱给孩子做决定，如果不符合我的想法，我就很直白的说出来我的意愿，这往往适得其反。
