设定限度。

情感引导和设定限度是教育孩子的两个最关键的环节：无条件的爱＋简单明了的规则。设定限度或者制定家规并不意味着威胁或恐吓孩子，你只要让他知道做什么事情“行”，做什么事情“不行”。

孩子需要自信心。

权利和自立会让孩子感到自信满满。为孩子提供一个既自然又容易掌控的成长环境。让孩子有“我说了算”的感觉。

一个获得理解的孩子，是不太可能一直焦虑下去的。

为什么奖励无法奏效？

其实相对于玩具来说，孩子更容易为了获得爱、关注、交流和认可而努力表现。家长应该依靠和孩子之间的感情来激励孩子而不是靠奖励。只有当孩子发自内心的想要完成某项任务的时候他才会有成功的愿望。

不使用奖励或赞美并不意味着你不能在孩子每次成功的时候欣赏和鼓励他，只是不要试图操纵孩子的行为。爱他、理解他、支持他、这会鼓励孩子去发展他真正的爱好。幸福只能来自让我们的内心感到满足的东西，而这并不需要别人的掌声。

如果不表扬的话，应该怎么做？

让孩子关注自己的成就感，成就感可以激励孩子学习。/帮助孩子进行自我评价。比如：你觉得你画的怎么样？/询问他的感受。你喜欢这种工作吗？会紧张吗？/多使用以“我”为主语的语句，而不要对孩子进行论断。强调你的感受，而不是评价孩子的表现。比如：我喜欢你穿的衣服。/对事不对人。

当孩子耍脾气的时候怎么办？

常见的耍脾气行为分为两种类型：一表达不满→这种情况，孩子则需要家长的帮助和同情。二，寻求关注。→设定限度之后马上走开。  父母要鼓励孩子用语言来表达感情，而不要忽略出于不满而发脾气的孩子。

越是费力的想要控制孩子，他就会越难缠越反抗。方略：1.首先要尊重孩子的感受。2.告诉孩子你希望他怎么做。3.让孩子知道你会帮助他。