11月份没有读什么书，花了404块钱在cctalk平台上买了一个孤独的阅读者的精品好课，涉及面非常的广，广体现三个方面
一，涵盖人员广，有学生，有老师，有父母…
第2个是内容广，有思想工具包，学术工具包，语言工具包，高级组合技能，学习能力工具包，方法论
同时他又很精，精到如何听课，做笔记，精到学霸是如何听课的，VS学弱学渣是如何听课的
第三，他的影响面广
从小学到大学的学生党，考研党，硕博生，可以使正在学习的朋友们更好的学习; 适合工作以后如何进行思维提升，达克效应和逆火效应，整个社会制度是如何运转的，中国的教育体制，脑科学，元认知，艺术，美学，情感，语种…，万国学院，燎原学院，格致学院，可以进行西班牙语，德语，法语，日语，拉丁语，等多门语言的学习，可以学习中外的各种人文社科; 适合老师，如何更好的设计课程引领学生们进行思考，其中包括布鲁姆分类法，记忆，理解，分析，应用，评估，创造，就对应着是事实类的信息概念类的信息…; 适合父母如何教育孩子
11月份既然没有读书那么就听的这个课程当中的几个思维方式分享给大家
机会成本
举个简单的例子，凡事先定义，机会成本它的意思是说，在做一件事的时候，原计划是做什么，对比原计划，目前在做的这件事情是值得的还是不值得的，比如说，你原计划是8:00~9:00是进行复习，但是在这个时间段，你在某个平台上听了一节关于思维提升方面的课程，那这时，需要考虑几个方面，一个是听这个课程相比较我进行专业课的复习，哪个成本更高，哪一个收获更大
假如我们在一天当中可以做1件事情，那么做了a就不能做b，做了b就不能做c，也就意味着要挑一个对你价值更大的事情来做，每个人的时间都是固定的，都是有限的，而好多人在有限的时间内可以达到自己的任务就是源于背后的一个个的选择
再比如，机会成本是，在朋友圈里面会发现有好多进行卖面膜做微商的朋友，他在每天晚上想的是，我进这个面膜是60块钱，我卖了80那么我的利润是20块钱，也就是意味着他这一天赚了20块钱，可是他损失了机会成本，机会成本意味着，假如他在朋友圈里面有一些有社会地位的大佬，这些有一些社会地位的人看到这些发的朋友圈之后，可能会把他屏蔽，进而会损失这样一个有可能会把自己提升到更高台阶的贵人，那么他这样损失的机会成本就远远大于20块钱
一箭多雕
在某一段时间要进行英语的学习，要进行考研还要进行学术方面的文献阅读，那么这个时候你在做的事儿，就要尽可能向着你的专业方向，向着英语方面，英语版这个方面靠，你可以读一些在本专业这个领域的英文文献，实现一箭多雕，即顺带灭了英语，又提升了自己在专业方面的学习，还找到了工作
对于学习生涯的启发
在孤独的阅读者这个课程当中船长葛旭-北大学霸，他说我们小学，初中，高中的教科书它其实也是有一定的意义的，它的意义就在于它加强了我们的问题意识，问题意识里面包括要提问，解释，例子和习题，提问是说它前面有一个导航栏，其次给你个正文，告诉你我要在某个地方进行提问，你去给我解释一下，然后他在正文当中就给出了解释的答案，后面还会附着很多的例子来说明这个问题，最后检验你能不能正确的看待这个问题，是否真正理解了，还会出几道题考考你，这个就是咱们从小到大学了20年的教科书的版本
而论文和他也是有相似之处的，论文就在于他的写作者是假定了你已经会了这个方面的基础知识，然后在其中夹杂着各种实验，推理和演绎等等大量的例子去解释教科书当中没有的内容
而学术论著，写成了一本书，是把其中一个看起来很简单的定理，去论证，用大量的事实例子去稀释这些概念和定理，让读者明白，就写成了一本书，这样的学术论著
一手文献它是最最初的信息是信息源，我们平时看到的公众号上的文章看到的微信搜索或百家号上面的文章很少有一手文献几乎都是人们在遇到的这个知识然后去根据自己的经验输出的二手信息，三手信息，它的权威性和专业性就会大幅度下降
所以我们在看到一个信息的时候第一要考虑它是否真实，第二 是否权威，第三 是否准确，第四 是否专业，第五 是否具有时效性
时效性意味着近三年之内的信息最起码近5年的，在这之前的信息都不具有时效性，除非是一些事实类信息，诸如说1840年英国在中国发动了鸦片战争，这些史实类的信息，他们往往不会随着时间的推移进行多少改变，然而一些科学前沿它是会随着时间而不断的更迭的
问题意识
葛旭说他在北大学习的4年当中，他们其中的同学智商已经突破天际，所以不再是拼智商的时候了，但是如果再不努力的话可能会被别人落的好远，他在回想他在北大学习的4年，他认为他还可以更高效的，因此他提出了以下几点，叫做
问题意识
问题意识是说，不是学了单词，才能够去学习句子，会的句子之后，才可以去读文章，而是先读文章，它就像一个坡道，里面有很多坑一样，当你读了文章之后你就会知道自己在哪里摔倒过，自己哪里需要把坑填上，究竟是哪一方面的单词自己不会，究竟是哪一方面的语法自己还需要弥补，这样就不会大范围地毯式的去盲目扩充自己的单词量
合并同类项
有效并≠有效率
有效是说只要你做了就是比不做是有效的，你学习就比你不学习是有效的，你背单词就比你不背单词是有效的，而有效率是在众多方法当中选择一个既能达到目标又可以节省时间的方法，一个是机会成本等于0，一个机会成本不等于0
最优解
某办法可以实现学习或研究的最终目的的一种思维状态
副产品
eg. 假如想练就一身肌肉，可以每天去健身房去练肌肉，但是如果把这个目标定为能够攀岩，攀岩的人一定是肌肉好的，肌肉不好的也练不成攀岩，所以想要肌肉好同时也练成了攀岩，顺便学会了一项运动项目，肌肉好就是顺带解决了的事，就是副产品
搜索
搜索是在一定的意识和在想明白了自己想知道什么，还不知道什么的情况下展开的
这个涉及到自己的元认知，就是thinking about thinking，而全国50%的学习者，不知道自己学到了什么，不知道自己有没有对个这个知识点进行了解，不知道自己在整个学习过程当中自己是如何思考的，不知道自己对这个知识点了解到了什么程度，以及再需要了解哪些知识点就可以完全掌握
检验自己是否具有元认知，最好办法是回顾一下在多年的学习生涯当中，在学习的时候能够明确自己知道学习到什么样的程度，在进行复习的时候是否从笔记本的第1页翻到最后一页，在进行学习计划的时候是否是我今天读多少页，完成第几章的复习，如果是这样的话那么你很有可能是一个不具备或元认知能力很欠缺的人
再回到检索当中，检索分为目标策略，展开和评估，而目标，有明确范围的可以直接搜有问题的可以直接搜但是很多情况下我们是给出了一篇学术文章，要研究一个课题，往往是没有明确范围和目的的，这个时候就会用到粗略的关键词
除了有问题直接搜之外还需要信息是易得可靠的。那可以通过通用和专用两个领域来进行划，通用的领域可以是现代汉语词典。维基百科大英词典，或者可以参考porta思维模型，专用的例如韦氏医学词典，斯坦福哲学
在进行搜索策略的时候分为，先思考一下需不需要搜索策略，假如需要的话那就包括着全面，准确，效率，效率又分为是自己完成还是团队协作完成，整理可以用笔记和导图建立自己的信息档案库，效率可以在搜索的时候进行
系统化结构式搜索
关联网络式搜索
从对象出发，例如有一本书，书的作者作品影响了哪些人，再由这些人的引文去进行搜索
地毯式搜索
例如开题报告可以分为中外，由信息渠道划分，例如搜索会议会刊，图书馆期刊，有这些搜索渠道，那英文的搜索渠道就更多了，我每搜索通过一个搜索渠道搜索信息就打对勾，第四是这些方法的混用
展开分为通用和专用的搜索引擎通用的包括谷歌，它其中其实有很多的不为人知的应用，例如可以用计算器，比率，计算单位，天气预报和世界时钟，计算器当中输入一个公式它就可以得出得数，再比如wolfRAMAlpha或bing，Yohoo
而专用的搜索渠道包括图书期刊论文嗯其中又分为图书馆万方知网谷歌和sundarJsToR
微信影视豆瓣IMPB，商业：business ，inside Global
其中展开来进行参考POrta思维模型，凡事先定义，定义食品安全它是什么？从源头上进行划分，分为环节，风险，管控以及从风险当中可以衍生出环境，农药，添加剂它的监管和用途
如何进行高效听课
What凡事先定义，一眼望穿看结构，时刻都问为什么，Why，how
逆火效应
定义：遇见与自身信念相抵触的观点或证据，除非他们足以完全摧毁原信念，否则会忽略或反驳他们，原信念反而更加强化
想想你在遇到一个新的概念，一个新的理念的时候有没有产生过逆火效应？当你产生逆火效应的时候，则意味着，你的原信念反而会更加强化，更不利于你接受新的事物，这是一件非常可怕的事情
终级三问
是什么，为什么，怎么办
知识的搬砖工
不要做知识的搬砖工，搬砖工的定义：是本质没有发生改变，第二和自己没有产生联系
而是要学会Transfer of learning，知识迁移
五大低效学习方法
自我感动
把笔记变成思维导图，但是思维导图重点是在思维不是在图，只不过是把树状的变成了横向的了，把老师的笔记变成花花绿绿的笔记，但是从老师的笔记变成自己的笔记没有任何的变化
依赖听课
除了经过之外还需要练习，才能拔高
一步一个脚印
并不是说我先背完单词单词背不完我就不干别的，并不是说我先背语法语法背不完我就不能进行阅读
积少成多
积少成多重点是在于积累，而不是第1天学东西，第2天写东西，第3天忘了第4天吃东西第5天学的东西第6天忘了这个不叫积累，而叫Bear bear gnawing corn
漫无目的
今天学一个小语种。明天又学艺术史，今天学社科，明天又学PPT，我们学来学去以为自己学了很多，其实是像一个凌乱的屋子，每个地方都有衣服，但是没有分清门类。没有搭建起自己的系统框架，就盲目的往里面去填充事实类的内容一样
