同学们周四下午放学的时候就已经把黑板布置好了，我感觉同学们在彩虹花晨读的陪伴下，同学们理解古诗的能力和绘画水平明显提高，谁能想到这么精美的黑板布置是四年级的孩子完成的？他们可是刚刚升入四年级。踏着晨光，走进教室，开启了同学们喜爱的彩虹花晨读！在朗朗的诵读声中同学们理解了诗意：诗人站在寒山之上，欣赏着寒山的深秋景色，在夜色渐近的过程中，秋意似乎随着夜幕的降临也闯入了游子的心头 ，想象家人盼归的形象，思乡之情顿时涌入心，远方平原的树木笼罩着一层烟雾，雾霭异常浓密，好像一层纱一样。就连那远处碧绿的山色也使人着恼，叫人伤感。暮色一点点潜入高楼，直至整个楼全被暮色笼罩，有人正在楼上独自忧愁。明亮的台阶兀自伫立着，暮色中的飞鸟急急忙忙归巢。哪里是我返程的路呢?那十里一长亭、五里短亭，一个连一个，可长哦！随着诗意孩子们的心情跌宕起伏，为诗人忧思，为诗人喜悦，真是入情入境！孩子们的诗配画更是各具特色！
