教小孩做作业的感想
星妈有检查姐姐的作文，姐姐的作文主要问题是错别字和漏字的问题，这都是小问题，文章的内容什么的都很不错。
在想要玩的时候，并不想要和你一起检查作业，这样会耽误她看视频的时间。
不乐意去检查、就想玩，也不愿意分享给你看了。你给她检查出来的东西，她知道自己要改正，但是并不会觉得这个是她感兴趣的东西。
为什么？因为想看视频，这样的修改会耽误她的观看时间。
是什么？不想给观看修改视频，非主动学习，被动式的学习。
怎么办？如何引导孩子主动学习、爱上学习，
在聊天的时候有说今天你有3个小时你自己的时间可以自由支配，在劲松那儿就是，所有的时间你都可以支配，都是你自己的。什么叫你自己的时间，确实在这个表达上面劲松更是好一些，所有的时间都是你自己的时间，而不是将课业时间排除在。表达能力需要继续加强。
艾宝宝约定的是做完作业之类的事情之后，可以玩10分钟的游戏，对于想要玩游戏的孩子，在孩子玩游戏的十分钟的时间，我们该怎么做，是像奶奶一样耳边念叨说不能玩游戏，还是在旁边控制自己不说，让孩子玩了游戏十分钟之后再说呢？还是置之不理，孩子会自觉。你会怎么做？
为什么孩子害怕被你知道他在做什么，因为他做的事情是你不允许的事情，但为什么你不允许而他却想要去做，这是我们要考虑的。艾宝宝想要玩游戏，玩迷你世界，一个是同学们都在玩，周边在讨论这个事情，而自己没有玩，显得不合群，另一个也是好奇心驱动他，想要去了解为什么大家都在玩，还有一个是自己念叨了很久的游戏，没有得到过的念头一直在脑海中反复被提及，所以想玩的欲望很强烈。但是害怕，所以没有玩，如今限定一天可以玩10分钟，孩子能控制好吗？未知，可以观察观察。当妈妈的，也要以身作则，说到做到，一起加油。
没有什么应该不应该丢的分，丢了分就是丢了分。看到孩子照着原文原词抄写也能将字抄错，我对她说我觉得很痛心、很可惜。后面就拿着高考一分很多人的说事儿了。孩子说我一点也不觉得可惜。我问为什么呀。以前期末考试这种分丢多了，已经丢麻木了。所以就不管了。我说你有想去解决这个问题的想法吗？她说有，但不知道自己怎么做。于是我跟她说你可以写完之后立马检查看看自己的正确与否。她说应该会有一点效果。以前的她是字词写的好，作文写的差，后来作文练习了，拼音字词没有练习了，现在的情况是反过来的，字词拼音的做不好，作文写得棒。现在喜欢用语音读写的工具，不用拼音来写了，所以不会拼写字词了。
2021.6.26 10：00
没人监督的时候自控力差一点，有人在的时候能够好好的做作业，本来想的是给双方空间，各做各的，后来房间没有风扇，就跑孩子房间一起做事一起吹风扇，结果刚进去看到的就是孩子将手机藏起来。这一看就是刚玩了手机，然后知道我过来了才有的举动。我问他，你刚干啥了。孩子第一句话是我等会儿需要用手机。我说你刚干啥了。孩子就承认了刚玩了会儿手机。我问多久呢？她回答说有十多分钟吧。我说那么今天你玩手机的时间又少了了。这涉及到自控力了。
2021.6.26 23：00
好久没有检查数学卷子了。娃开始拿着这张卷子的时候就说，哎，又是我不擅长的卷子来了，太难了，好难啊。然后娃儿自己做试卷了，因为时间的问题，她做的很快。最后给我检查的时候，恩，好家伙，好多都是错误的。
有的问题还跟我犟。比如平时的时候是他们班学生相互给判卷子，所以答案内容是对的，顺序是错的，学生们也给对方判断为正确答案，给个友情的对错。她刚开始一直坚持认为自己只要把答案写上去了，不用管顺序，就是能够判断为正确答案。但在我这里就不行，为此我跟她讲明白为什么不行，首先，题目是有逻辑和先后顺序的，你写反了，那么答案就是错的。其次，机器阅卷的时候，只看你这个空的答案是不是正确的并不会说你写错顺序了，还会判断你是正确的。最后，学生是给你判友情分，但是机器、老师，会给你在这种填空题上面判友情分吗？你要是养成了这样的习惯，答案是有，但是写错顺序了，那么最终被耽误的人是谁呢？再者，同样都是答案内容正确，但是一个是正确的写对的，一个是顺序写错了的，然后两个人一样的分数，可是凭什么呢？如果是这样，那么是不是都可以去上清华北大。再问她你是要做正确的事，还是要做错误的事呢？她说要做正确的事情。并问她理解了没有，她说明白了，了解了，也知道这个是自己需要改正和正视的问题了。
我对于我自己这么去跟她沟通，效果怎么样并不是很清楚，但我觉得我至少是在和他讲道理。我想到一个问题当做错了题的时候我们应该高兴，因为这正是在告诉我们，我们能有提高空间的地方在哪里，并且可以为之提高多少。刚开始并不想给我检查，怕是知道自己做得不好，怕被人说，但这个问题该怎么解决？自己是可以检查，检查之后能否给自己复盘，为什么自己会做错了呢？做错的原因是什么？以后该怎么解决这个问题呢？
对于娃儿不喜欢写答的问题，在之前有讲过的老问题了，结果娃儿说没事我考试的时候记得写就好了，但是她也有忘记写的时候，所以会因此扣分，再次上我的建议是让她再平时就养成写好答的习惯，这样每次都不用想着说是考试的时候才要记写答，答可是有一分的。
做错的缘由（应该由孩子分析出来自己做错的原因，现在这个是自己判断的）：1、没有读懂；2、没有认真读；3、读懂了但是看错运算符号；4、做了没有验算；5、概念理解不透彻；
今日夸：自己检查的时候能够将错误的改正过来；正确率暂且不管，会查漏补缺；今天写了日计划；能够讲道理；开始学着将学习变成升级打怪的游戏，开心的做作业；心态好，会自我安慰和鼓励；
2021.7.2 21：00
检查姐姐之前做过的试卷，结果姐姐并没有进行改正，那天花了那么长的时间进行更改，结果......第二天的时候姐姐还跟我们说作业卷子改正了......星妈是很生气的，
现在检查作业的并不是老师，而是同学们相互检查，老师报答案，结果星妈就在别人打钩的地方找到了错误答案，这会是什么原因呢？一个是同学没有听清，直接打分了；一个是自己没有去检查；一个是自己没有去改正；一个是老师并没有重视学生们的错误在哪里。并没有正视做卷子是为了什么，仅仅是敷衍了事。为什么会出现这样的情况呢？回想我们小时候，估计还不知道一些。现在依赖于家长将作业检查对了，然后到了学校就无脑打钩就可以了吗？
2021.7.3 9：00
教姐姐写暑假作业计划。分析有多少作业，每天做多少，每项花多少时间，然后进行安排打卡。长期打卡的计划也需要列入计划之中。
做完之后的作业给家长检查。今天先由星妈进行检查：
语文：拼音没拼对、写错字、字句不完整；
数学：计算错误、答不完整
英语：词连句不会、单复数is/are的使用不清晰、题意理解有误；做题速度快、准确率高。
2021.7.3 21：00
姐姐晚读时间。刚开始的姐姐只听没有读出声音来，奶奶就让姐姐到我面前来读。姐姐边听边读，读得不是很大声。
星妈问姐姐你为什么不读呢？姐姐回答说不敢读。
为什么不敢读呢？因为有的单词没学不会所以不敢读。
那么为什么不先学习单词呢？因为我喜欢先读课文。
但是你的课文你单词不会啊，你先学单词吗？好吧，那我先读单词吧。
在课文中，姐姐有好多单词不会，于是先学习单词之后再进行文章的阅读。
姐姐问了n（名词）、vt（及物动词）、vi（不及物动词）、adj（形容词）、abbr（缩写）、介词（prep）的意思。星妈和她讨论了一会儿，这也是回顾了星妈以前学习的知识。
love为什么可以既做名词又做动词。星妈的解释就是名词可以是爱情等，而动词是动作去爱人等。姐姐说那么我要是不爱也没有爱，那不就没有爱的动作了。星妈说是的，但是你活在这个世界上你有你爱的人也有爱你的人，所以不会没有爱的动作，就像你爱奶奶、爱爸爸妈妈等一样，爱是有动作的。
2021.7.6
爷爷有说一个比喻，如果你学习是你爸那样的，那么你只能和1-2块钱的矿泉水；如果你学习是像你细父那样的，你可以和10几块钱的饮料；如果你是爷爷这样的，你可以喝几十块钱的。你如果学不好，那么就喝几块钱一吨的自来水吧。
