星期四就要举行期中考试了，今天的晚自习，我打算先检测一下，看看同学们对已学知识的掌握情况。
由于学校缺少英语老师，我代了一班七年级英语课。
对于这些孩子，来自各个不同的村小，学生水平参差不齐，基础差距不是一点点。班上三十二位同学，在我用了洪荒之力后，第一次月考竟然还有十二人不及格，十二个不及格的学生中有五人接近及格线，七人连单词的抄写都有问题，别说考试了。分数自然是少的可怜——只能考试卷三分之一的分值。差不是问题，最让人头痛的是抄袭之风。此风不扭转，学习态度不端正，就别想有进步！学习来不得半点虚假！
为了达到我对自己的要求——必须保证每个孩子都有进步。我第一要改变的是他们的心态，是对待学习的态度。当然，改变得先从扭转抄袭之风开始。
每次的独立作业、听写、测试我都有意识的培养孩子们的诚信意识。孩子们的各种表现都有考核记分，分个人成绩和小组成绩，如发现抄袭者，抄袭者的个人与小组成绩一次要各减一百分，而检举者的个人与小组则分别加上一百分。并且听写、测验成绩差点我从不惩罚，只要尽力就行，但若是用抄袭蒙混过关，决不姑媳！孩子们在互相监督中渐渐的远离了抄袭。
最近几次的听写，我特别偷偷留意了一下，已经没人再惦记着抄袭了。我想是该放手了，我相信他们！所以晚上的测试，孩子们原本并在一起的课桌我没有给拉开。
“老师，座位不用拉开吗？”书豪首先提出了疑问。
“是呀，老师，桌子不拉开吗？”班长也满脸疑惑。
“以前考试座位都拉开，今天不拉开了？”坐在最后一排的超也感到不解！
“对，不拉开了！从今天开始，以后考试都不拉开位子了！因为你们已经全——部——通——过——考——核——了！”最后几个字我故意拖长了音调。“老师相信你们不会再有人作弊了，你们说你们值得老师信任吗？”我不失时机的追问。
“值得！”听到我对他们的信任，都昂起笑脸异口同声地答道。
“并且从今天开始，考试时老师不再监考了！你们能经得起考验吗？”
“能！”
“那咱们一起创造一个诚信班级怎么样？”
“好！”
“加油！君子一言，驷马难追！我们一起努力！”我看时机已经成熟，就拿出了早就准备好了“诚信书”，我们一起签下了我们的名字。
诚信——我们做人的第一张名片，我认为它比分数更重要。
