也是连岳推荐的。我自己想先学习到底该怎么引导孩子学画，报兴趣班与否我没有坚定的观点，读下来发现非常有用。
首先对画画之于孩子是什么有所了解，最少必要知道的知识是，画画是自我表达，从这个方向上引导，会发现又回到所有表达的根本：真实，自然。
作者从一岁一直总结到九岁，我也懂得了作者讲孩子的画时说的，当孩子在自在愉悦的状态下画自己的真实感受时，画是什么样的，比如线条流畅，优美等。
在没有读这些观点时，我也鼓励孩子画画，也犯过书里面提到的错误，去评价孩子的画，但我很早知道一点，就是让孩子画自己想画的，高兴不高兴都可以表达，很注重听她说自己的画，这是侥幸做对了地方。
下面是笔记：
所谓教育，就是共同探讨未来。——路易· 阿拉贡
1、
艺术的真正本质就是以毁坏弄脏已有形象为基础的。
从孩子一岁开始，就让孩子玩沙子和水，这是不可或缺的。
越是头脑中对各种事物有丰富印象的，孩子越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。
如果想让孩子画填色画，还是请等到七岁左右。
对孩子的画，多问一些，这是爸爸吗？这是妈妈吗？问孩子把他们画出来的东西看作什么，愉快的听听他们对话的解释说明。这样经常关注孩子画里的故事，孩子就更乐于画那些表达自己心理感受的画了。
三岁开始画圆圈，用色指导从无色开始。
3到4岁画画的特点是印象深刻的，就画得比较大。
2、
同存表达，就是把时间的流逝在同一画面同时表达出来的方式。
不是边看边画，而是把自己认识到的事实，按照自己的感受画出来，是八岁前孩子绘画的特点。
把感兴趣的事情按照自己的认识画出来，把听到的事情从头脑里形成印象，并画成画。
五岁的时候问孩子画里的关系，谁，在哪里？在干什么？
角色扮演游戏是一种培养孩子想象力的游戏。作为发展想象力的重要阶段，人的一生里没有比这个时期更重要的了。
3、
一旦孩子成为一个爱听故事的孩子，他就会成长为爱画画，爱讲话，对各种事物有丰富印象的孩子。尽可能的讲故事，念故事，丰富孩子的词汇。
六岁：诚实的画自己的感受，能够产生出非凡的耐心和毅力。七岁：画真实体验。
过早教孩子认字，会阻碍通过语言在大脑中对事物形成印象的重要能力。
4、
九岁后才需要进绘画班，之前的时间准备好，画画的场地、材料，和邀请朋友一起来画就好了。
不要试图改变孩子的绘画方式，如何让孩子的生活变得丰富多彩，才是首先要解决的问题。
电视人物，洋娃娃，这些形象都是成人针对儿童设计的形象化的形象。如果只画这些形象，孩子就无法表现任何扎根于自己生活中的感情，发现与感动。
作为妈妈，要去想应该怎么做才能让孩子过上令他们感动，充满活力的生活。
孩子一个人在家画的画和在团体中有伙伴的陪伴下画出来的画有着巨大的不同。并不是说给孩子去报绘画班，而是建议妈妈们组成一些小团体，在朋友的家里举行一些小聚会，以便给孩子创造一起玩耍的时间。
