1
推卸责任保护自己，紧盯别人的错误，这也许是人的天性。
虽然依靠这种天性，我们的祖先得以很好地活下来。
但在孩子的教育上，这个天性却要不得，正面说教更管用。
让我们先来作个对比吧！
“这菜又这么咸！你怎么......”老公责备道。
“这腊肉原本就很咸，不吃拉倒！”老婆没好气地回应。
如果换个说法——
“嗯，今天的菜比上一次淡一些！”老公称赞道（假装也行）。
“好啦，下次我会再改进啦!”老婆接受批评，决心努力改进。
再来看看家长与孩子的对话——
“是谁干的？”妈妈大声地问道。
“不是我！”孩子们异口同声地说。
如果换一下呢？
“嗯，这一次家里没有上一次凌乱”妈妈深呼吸平静地说。
“妈妈，我们以后玩完玩具会把东西归位的”孩子们承诺道。
显然，无论是夫妻之间，还是父母与孩子之间，正面说教更管用，心情也更好。
但我们常常抱怨教育孩子累、烦！
“你怎么总是不按时完成作业？”
“你怎么永远不知道改正？”
“告诉你多少回了，要坐直了写作业。”
......
在家长的眼里，孩子好像是由问题组合成的。
上面的几组对话告诉我们，没有人爱听别人唠叨，听人说教，这会引起人的反感，孩子同样会逆反。
家长一味地批评、唠叨，孩子都会竖起防御心理，难以收获教育的效果。
反复批评唠叨给孩子的感觉就是：父母对我不满意，不喜欢我。
或者孩子会认为我很笨，什么都做不好，然后给自己标上“我很笨”的标签。
究竟这个标签是谁贴的呢？
2
这种批判式的教育，可以称之为挑刺型的教育，是很糟糕的教育。
从正面说教，效果就完全不同。如果孩子做对了一件事情，父母要及时肯定他并告诉他哪里做对了。“不错，写作业时坐得很直！”
如果孩子做错了某件事，不用着急当场纠正他，找合适的机会与他讲道理，等孩子终于有一次做对了时，一定要及时表扬。
说个例子吧。
我小孩进门后总是把鞋子乱丢。我多次想立刻制止他，但我忍住了。有一天，我故意在门厅里到处放得都是鞋。孩子进屋见状大吃一惊，不言自主地说了一句“怎么这么乱”。
“是的，东西乱放是很不好，干净整齐的家住着更舒服，以后我们一起努力吧！进门后先把鞋子摆放好。”我趁机对孩子进行教育。
“好的，爸爸，我会努力的。”孩子这次真的下定决心改变了。
当然后来，孩子仍然忘记将鞋子摆放好。每次见状，我先深呼吸平静心情，努力管住嘴，等待机会，等待机会……我相信机会终将到来。
几天后，我终于撞见孩子进屋放好了鞋子，立刻提高嗓门大声表扬道：“做得真棒，你把鞋子摆放得很整齐！”
可能有人会说，这样管教孩子，那不累死了？
是的，一开始很累，但如果我们慢慢变得对孩子宽容有耐心了，就不再觉得累了。
而且，这种方法的确管用，我们能看到孩子不断地进步和成长，也可以建立良好的亲子关系。
相反，批评唠叨的方法不仅效果差，还可能导致孩子的最终叛逆。孩子叛逆的根本原因就是家长的高压管教方法。
3
正面说教的核心在于，要宽容孩子做错的事情，而对于孩子做对的事情要去发现并及时肯定，多次肯定以后就能起到一个正面强化的效果。
孩子会认为父母都很爱我，对我很宽容；孩子也会认为自己很棒，我总是做对事情，自信心就会变得更爆棚。
让孩子建立自信，不比纠正孩子一些小的坏毛病更重要吗？自信可是成功的第一秘诀。
正面说教首先要求父母降低对孩子的期盼，把孩子看作普通人，然后我们就会很惊讶地发现：孩子做得很棒，远比我们期望的要棒，然后，我们就会从心底里去夸孩子，称赞孩子。
其次，正面说教也要求父母有一个宽容心。我们要宽容孩子的缺点，要有耐心帮助孩子慢慢地改进、慢慢地成长。请记住：十年树木，百年树人。
4
做父母就是一场修行，我们都没有经验。想要教育出好儿女，就得先修行自己。请记住，以下做法是不对的：
一看到孩子的错误，我们就立即纠正，甚至当众批评；对于孩子做的对的地方，我们往往忽略，忘记了肯定。
文章最后，我突然想起一句管理名言：好的管理，魔鬼变天使；坏的管理，天使变魔鬼。
相信如果每个家长都能正面说教，每个孩子都能成为好孩子。
