国庆节的最后一天，我的心情特别压抑。倒不是说美好的假期结束了。而是因为今天收到了铭铭妈妈的信息。
铭铭妈妈说，他查看了孩子上所有课程的监控录像。只有语文课堂里，最放飞自我。数学和英语多少都还能听一点儿，语文课几乎不听。要么就是在墙上乱画，要么就是钻到桌子底下，要么就是下座位。
这让我很受挫。我开始反省自己。既然孩子在别的课堂上能够听课，哪怕是十分钟。可为什么在我的课堂上就听不进去呢？是我的课堂缺乏趣味性？是我引导的不到位？还是我根本就用错了方法？我本以为我应该是和他走的最近的那个老师。至少说这一个多月以来，我一直在努力的亲近他，靠近他。希望能够获取他的信任。我还因为自己曾经发现了他过人的天赋而欣喜若狂。现在想来真的很失败。
从开始的严格到后面逐步的放松。我不断的总结。不断的去改变我和他相处的方式。只希望他能够好好听课。在和铭铭相处的过程中，我脑海里浮现出的是海伦凯勒和莎莉文老师的影子。我当然没有沙利文老师那样优秀。可是我想海伦凯勒之所以能够创造奇迹，她的老师对她的影响一定是巨大的。
我在不断努力着尝试着。我原本以为我的努力已经有了效果。可是今天听他妈妈这样说，我犹如晴天里受了个大霹雳。一时间忽然不知所措。我的激情和信心被一盆冷水浇过来。我到底该怎么办？那一刻，我觉得自己特别无能。孩子进了我的班级，到底是一种幸运还是不幸？我能给他的究竟是什么呢？我忽然觉得大学里面学的那些教育学和心理学的知识一点用场也派不上。我苦恼极了。我渴望有人对我伸出援助之手。我怕我帮不了他。我陷入了沉思……
