认真听讲了还是做不来
听不懂不敢问,厌烦上数学课+3
预习,说说预习的收获
太松了
向语文老师学习
游戏调动,有趣+3
纸条ABC试题
向王老师学习+2 陶老师学习
难题有些没听懂,讲细一点+2 效率高点
不要沉重,不要压抑
点名让学生讲
教小学生
严厉
夸奖
希望老师做到:
分数比拼,有奖有罚,
必须完成要会的知识点,没完成的要罚。
希望大家作业不能用修正带,听老师的话。
措施:
1.试卷多写正确的评语。
2.不要因为一个学生,影响其他学生的注意力
3,。人狠话不多
表扬具体
说话要兑现
认真听讲了还是做不来
听不懂不敢问,厌烦上数学课+3
预习,说说预习的收获
太松了
向语文老师学习
游戏调动,有趣+3
纸条ABC试题
向王老师学习+2 陶老师学习
难题有些没听懂,讲细一点+2 效率高点
不要沉重,不要压抑
点名让学生讲
教小学生
严厉
夸奖
希望老师做到:
分数比拼,有奖有罚,
必须完成要会的知识点,没完成的要罚。
希望大家作业不能用修正带,听老师的话。
措施:
1.试卷多写正确的评语。
2.不要因为一个学生,影响其他学生的注意力
3,。人狠话不多
表扬具体
说话要兑现