近期看了一本《把幸福还给孩子》，心灵深深震撼了，原来我也和大多数家长一样，剥夺了孩子的幸福。《把幸福还给孩子》是教育专家李跃儿用心血凝成的关于爱育的宣言，独家分享三十年教育经典案例，希望天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。

“研究孩子”和“懂得孩子”是教育的根本。抓住了，所有的方法都是对的，抓不住，所有的方法都是错的。这就是《把幸福还给孩子》的卷首语。教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

如果每一个孩子都是特别的，那么平凡的大人从何而来？在孩子的世界里，幸福就是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”这样简单的快乐，然而，是谁抹杀了孩子的天赋、拿走了孩子的幸福，最终让他们变得和我们一样平凡而庸俗？阅读本书，我学习着如何让自己对教育事业和对孩子们的爱变得充满智慧的过程，也提醒自己对自己传统而有刚愎自用的教学理念深入地反思。

当我看着书中李跃儿用最明确且最生动的语言，娓娓地解读着孩子的幸福观，慢慢读完书中190多个吸引人的生活和教学中的真实故事，咀嚼着这些故事中演绎着的一系列实用而又有效的方法；感受着李跃儿教育中父母、老师和孩子之间的快乐交流，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。我沉重地发现李跃儿寻找的那个“拿走了孩子的幸福”的人里面竟然也有是我。

李跃儿有一句话提得极好！那就是未来社会对人才的需求是种什么状态？谁能预知？如果我们现在还在用这套落后的老办法来教育，还是处于一种灌输的状态，而不是重视人性的开发，教育出来的人不是人才而是机器，人的创造性思维都给我们扼杀了，到那个年代肯定会被社会淘汰！作为教师更应该结合教育理论和学生的特点，把幸福还给孩子，让孩子的心灵随着思维和智力快乐成长！