指缝很宽，时间太瘦，不经意间悄然溜走。
从2018年9月起，我加入了宁都互加助教团，成为了一名区县助教。
我知道，这不仅仅是加入了一个优秀的团队，更是身上多了一份责任和使命。
我现在还记得，我第一次写学讯的情景，由于当时我是新加入的成员，对学讯的撰写和美篇的操作都不是特别熟悉。
那一天晚上，我从晚上八点开始写，每一个句子都追求精炼而准确，每一张图片都力求精美而有意义，我写了改改了写，等我写完时已经凌晨1点了。
我觉得，既然我做了这件事，我就要把它尽量做得最好，至少在我的原则和认知上是可以的，如果自己都过不了关，怎么好意思发在群里审核呢？
在成为助教走过一年多的时间里，我阅读了大量老师们发在群里的简书文章，经常和助教团的小伙伴们远程协作配合，这使得我的信息技术水平有了很大的提高，沟通协作能力取得了长足的进步，写作水平也在专业阅读中大有改观，在这其中，我更是亲眼看到、切身经历过许多关于互加的故事。
其中，令我印象最为深刻的是今年的6月3日，大型纪录片《慈善的力量》摄制组一行来到宁都，拍摄参与互加网课村小的第六集分镜头，而我作为助教，有幸全程参与其中。
那天，我们和摄制组一行凌晨4：00起床，4：30出发，历时12小时，沿途242公里，去到东山坝赣背教学点、小布徐会教学点、梅江志坑完小、田头迳头教学点进行取景拍摄。
东山坝赣背教学点是一个偏远山区的教学点，只有一位返聘的老教师和一个一年级的学生，尽管李老师年纪大了，不太熟练电脑操作，但依然会带着孩子参与网络课程的学习，让孩子可以享受到优质的教育资源、接触到网络里更大的世界，那个孩子也与全国的小朋友一起成为了同学，身处异地却一起成长。
小布徐会教学点是从2018年起参与互加计划美丽乡村网络公益课程的学校，我们去到那里拍摄，孩子们活泼可爱、开朗大方，他们的各种作业单布置在墙上异常美观，面对镜头也是从容淡定，舞蹈动作更是整齐规范，完全没有当初的胆小羞怯，两年多来，孩子们从目光呆滞到眼里有光，从不善言辞到活泼开朗，从不苟言笑到笑靥如花，孩子们的精神状态发生了翻天覆地的变化。
梅江志坑完小38名学生，在中心学校校长大力支持下，在5名老师的引导下，成为了互联网+教育受益者中的一份子，在短短一年的时间里，孩子们的互加作品积攒成了学校独特的风景线，孩子们经常举手上麦分享，语言表达能力有了很大的提高，完成的作业单也很惊艳，《我是乡村娃娃》的舞蹈动作也是特别精彩。
田头迳头教学点的温丽婷老师是一名代课教师，在代课的六年时间里，把自己的心血全部都默默奉献在迳头教学点。2018年互加计划全面在宁都县推广，她带着13个孩子踊跃参与。现在，我们已经看不到孩子们羞涩低头的身影，他们在网络课的鼓励中成长，变得越来越活泼开朗，在拍摄时更是一遍过，他们的自信勇敢、天真可爱，受到了导演的高度赞扬。
这一天，我不是看孩子们的作品，也不是看助学老师的打卡简书视频，而是近距离地观察感受孩子们在参与互加计划后的改变。
他们面对镜头毫不胆怯，像往常上课一样镇定自若，他们敢和拍摄组的工作人员问好交流，他们的舞蹈动作整齐划一，他们的身上散发着孩子们特有的朝气与活力。
我自己也带着孩子们参与互加网络课程，我们学校的孩子们参与其中，学会了思考、学会了倾听、学会了表达，但这次，我是第一次亲眼看到互加计划带给乡村教育的深刻改变，学生的综合素养提高了，教师的职业倦怠消失了，互加计划打造的乡村教育新生态，蓬勃而有力量，我们的乡村教育正朝着素质教育的方向不断向前。
作为一名区县助教，我会在今后的工作中，不忘初心，砥砺前行，做好示范引领作用，让更多的乡村教师和娃娃们走进互加网络课程，走在教育均衡优质的康庄大道上。
