秋雨弥空，冷侵窗户琴书润。
为了向图书馆的推广先驱——已故的比尔·莫里斯致敬，从1999年威廉.乔伊斯先生便开始构思一部短片。2005年，卡特里娜飓风重创了乔伊斯的家乡，他的制作工作也受到很大冲击。飓风过后，他去避难所探视受灾儿童，在那里亲眼见证了故事书的神奇和阅读推动者的力量。孩子们在图书馆员的指导下，通过阅读，幼小的心灵得以抚慰。正是这一经历，让他设计的主人公莫里斯先生的形象越来越清晰、真实和立体。2012年，《神奇飞书》短片获得第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
在秋意阑珊的日子里，这本感动了无数读书人的“神奇飞书”与我们不期而遇。
15分钟很快过去了，教室里一片安静，我满怀期待地问：“不知道大家看完这个动画短篇有何感想？有同学愿意和我们分享一下吗？”
同学们沉默。
“如果没有感想，分享你印象深刻的画面也是可以的，我们可以一起讨论”。
像小学生端坐在座位上低头沉思的俊维举起了手。
“同学们，有请俊维来分享一下”。
“我想分享的是那个人（动画里的主人公莫理斯先生）看书的时候，书有了生命，他从书中体验到了喜、怒、哀、乐，还有他给书穿衣服、喂饭的画面，在告诉我们要爱护书，就这些。”
“是的，书因我们的阅读而拥有了生命，同学们，我们前一段时间的阅读给《云边有个小卖部》这部作品注入了生命，感谢俊维的分享，还有谁想分享一下？”，我激动地说。
爱思考的东梅不出意料地举起了手。
“老师，我想分享的画面是那个人在没有读书之前，他的世界是灰色的，在那本红书的指引下，他走进了图书馆，于是生活就有了色彩，也就是说读书能丰富我们的精神，能让我们变得年轻，让我们的生活更有色彩。”
“东梅观察得很细致，读书丰富我们生活的色彩，使我们的精神得以丰盈。”
“还有谁愿意分享一下？”
同学们再次沉默，为了使思考得以延续，我随机开始点名。
“老师，我印象深刻的是那个人在树下写书变老的画面”，亚冰一口地道的河南话引得大家笑起来。
“亚冰，关于这副画面，你有什么感想”？
“嗯……”，亚冰羞涩地笑了，似乎还没有思考好。
“同学们，亚冰分享的一个画面也是让老师几度落泪的画面，一天又一天，一年又一年，莫里斯先生与书为伴，从青年读到暮年，从青丝写到白发，他对书籍的热爱让人感动又心生敬畏，感谢亚冰的分享”！
“齐峰，你有何感想？”
“老师，我想说的都被他们说完了”，他笑着眼神扫过俊维和冬梅。
这时勇帆的手举起来了。
“好，齐峰请坐，有请勇帆”
“老师，你能否调到莫里斯先生为别人选书的画面？”
我将动画调到了勇帆要求的地方。
“对，我就是想分享这个画面，我觉得我们要善待书，那个直接拿走书没有阅读的人是灰色的，那个一接过书就读的小男孩在打开的那一瞬间是闪光的，也就是说，如果有书不读相当于没书，而且读书一定要读好书，那个老奶奶拿到的一定是好书，她快乐地牵着书走了。”
“的确如此，有书不读等于没书，读书一定要读好书，感谢勇帆的分享”。
“艺雯，你来谈谈吧？”
艺雯坐在最后一排，她激动地站起来，说了句什么话，我没有听清楚，教室里一阵骚动。
“怎么了，同学们？艺雯，你有什么想法，请再说一下。”
“老师，我想分享一本书”，只见艺雯手里拿着一个色彩鲜艳的书。
“艺雯，你想为我们分享哪一本书？能拿到前面来让我们看看吗？”
只见艺雯抱着书向我大步走来，临近讲台，用双手郑重地交给了我。
我郑重地用双手接过来，书名是《游戏改变世界》，书的右上角有一个标识“TED演讲人作品”，我虽然没读过，但确信这是一本值得阅读的书。
“艺雯，来，到讲台上来吧，说说你为何要给大家推荐这本书？”
艺雯毫不怯懦地来到我身边。
我走到讲台边充当书架将这本书举起来，把讲台交给艺雯。
“这本书我觉得大家一定要读读，《游戏改变世界》，不要天天沉迷于手机游戏（班级有一部分同学把一切课余时间用来打游戏，有的甚至上课偷着打），我们应该去了解了解游戏制作者背后的故事，其实游戏跟我们想像的不一样，游戏制作者创造游戏的时候，都有一个美好的初衷……游戏真的能改变世界”。
这个乐于分享、眼界开阔、有见解、走出“柏拉图洞穴”的姑娘震撼到了我。
“同学们，艺雯在这个时刻为我们推荐书的举动是对《神奇飞书》最好的阐释”！
下课的铃声不能平息我内心的激荡，窗外连绵不断的弥空秋雨也不能。
