今天我有幸跟着刘洪水老师到了他邦助的一位学生家中，看他给学生做第三次心理健康治疗。
路上刘老师给我讲了学生及家庭成员的情况。该学生是一名14岁的初三学生，己有一年多不去上学，校方曾经出资带着这名学生六次去济南找心理咨询师治疗，但效果不理想。学生的母亲，在生孩子时由于受风而得了类风湿性关节炎，不能干重活。父亲在孩子很小时就和他母亲离了婚，从此就再也沒有联系过。（过去孩子父亲是上门女婿）孩子及他母亲一直有外公外婆抚养，去年他外公生病人得了脑溢血，生活不能自理。家庭重担就全部落在了七十多岁的外婆身上。每天外婆还要用电动三轮车送他去4里多地的学校上学，学校对他的一切都很照顾，学费全免，吃饭不要钱。但是孩子还是不愿意上学，也不说话，从早到晚也不出家门。区共青团和街道办事处共青团书记下基层包村扶贫时与孩子家庭建立了邦扶关系。区共青团书记邀请刘洪水老师去给孩子做心理治疗。第一次见到孩子时，孩子一个字也不说，刘洪水老师采用催眠术，给孩子进行治疗，过后让孩子画九宫格，找到了孩子受伤的原因。孩子四岁多时，被别人打过一次，孩子在上初一时被同学欺负，由于当时老师沒有及时沟通处理，加上家庭环境变化，孩子的心理自卑，沒有自信。通过第二次治疗，孩子开口说话，虽然话说不了三个字，但是同意回到学校去上学。
今天刘老师去给学生做第三次心理治疗。我给学生买了点水果和大米。走入学生家，我首先看到大门上订着<光荣人家>的光荣牌，原来孩子的外公当过兵。家里收拾的还算干净，孩子的外公刚刚出院回到家里，外婆告诉我们孩子能跟着他母亲去买东西了，刘老师听了很高兴，孩子的外公外婆一个劲的感谢刘老师。不多时孩子和母亲回来了。孩子看上去有些腼腆，刘老师让我先和孩子聊聊，我明白刘老师是想让我近距离去接触和了解对方的情况。我将孩子领到他的爱心小屋（区共青团的同志捐款6000多元给孩子买了新床和书桌和书厨，还将房间粉刷一新，吊了房顶。）
我和孩子坐在床边，我问他今年多大了？孩子不回答，只是低着头不断地玩着手，我看到书厨中《十万个为什么》这本书有些旧，就拿下来看了看，书中夹着很多白雪公主的彩色粘贴，我就问他，这本书是自己买的吗？孩子点了点头，我问他你喜欢体育吗？如果喜欢，改天老师给你买个蓝球。孩子摇摇头。我问他喜欢枪吗？孩子看着我点了点头。我说下次来老师给你买几本军事方面的书，比如各种枪的各称和结构，各种战斗机的类型，航空母舰等时，孩子说好。我再问他上几年级时，孩子回答上初三。我问他家里好还是上学好时，孩子不说话，我又问他学校好吗？孩子说好。我看着孩子看过的书和写过的字，说他写的字很有力，题做的也不错。孩子看上去比原来有所放松。刘老师给孩做了第三次治疗。用他自己写的减压口决，让孩子写下来，并读出来，最后两句两句的接下来。孩子配合的很好，答应星期二去学校上学，家长也很高兴。最后我们去孩子的学校与校长和班主任沟通了孩子的情况，校长和班主任看到通过刘老师的心理治疗，孩子能够返校，感到心理学的重要性，当时就表示要让各位老师学习心理学知识，刘老师把心理咨询师的课程转发给了校长。
通过这次实践学习，我感到刘老师平凡中的伟大。我要向刘洪水老师学习，学习他那种脚踏实地的工作作风，一步一个脚印地去干工作。心里装着人民的利益，干实亊，真正解决了人民的实际困难。无愧于为人师表“老师”这个光荣的称号。
