老师，家长同志们，大家上午好
昨天下午杨老师在群里喊我时，当时我的第一反应是:孩子闯什么祸了？
杨老师估计也是体会到了我的心情，第一句话就是告诉我不用紧张，没事。
他告诉我孩子是班级第二名，考的还不错。希望我在家长会上发言。让我说说培养孩子学习习惯的事情。
我说好。然后一个晚上就在回想孩子从一年级一路走来的情景。说实话，孩子从小在学习上没怎么用我操心。我只需要检查他完没完成作业就可以了。而要说习惯的养成，我觉得可以从两个方面来说。
一，明确责任。养成良好的作息习惯。在家里，我们分工明确。比如爸爸负责赚钱养家，我负责他们的吃喝拉撒，学习。而孩子就是负责认真学习，取得个好成绩。哥哥负责带好弟弟，给弟弟做个榜样。
从小学一年级开始，我都是要求他们吃过晚饭再去写作业。他爸爸有时看他们在玩，就会顺嘴问:写完作业了？他们会说:妈妈说了，吃过饭再写作业。
我觉得孩子正是贪玩的年龄，允许他们放学玩会儿，但是说吃饭就要赶紧坐到饭桌前。吃完了就去主动写作业，都不用我督促。
现在呢，他平常在学校，说学习安排的挺紧的，我每次都说给他带点吃的，他说都没时间吃。我觉得也是挺辛苦的。
所以，周五回家，我都不会要求他做作业。但是周六上午必须完成作业。完成作业了再去干别的。
孩子从没上过补习班，有人会说你会辅导。确实我可以辅导，可他几乎没怎么用我辅导，完全可以独立完成作业。我也从不给他再加额外的作业。
二，就是明确目标。端正态度。在小学一到四年级，我要求他班级前十五就行。因为曾经看过一篇文章，说是班级十一二名的孩子最轻松，将来发展的最好。而他考试规律就是期中考试一般会很好，因为考后会开家长会。考不好我会说挨揍。他从小没挨过我揍，但他见过哥哥挨揍，我想那对他是有震慑力，他也怕挨揍，所以每次都是期中考的好，到期末就会退后几名。最差的一次是十九名，那次我记得是对他发了脾气的。
到了五年级，我就要求他考前十，他就能考前十。最好的一次是第四，最差就是第十。他姑姑说我要求太低了。
初中一开始，我就要求要考到前五，他很得意的说soeasy。果然，第一次月考是第四名，当时我很高兴，还奖励了他一块手表。
上周期中考试一查成绩，我就很不满意，他觉得很好啊，说肯定前五。我就给他分析你现在不能光看在班里的排名，拿到级部呢，再拿到全市呢？要看你的总成绩。850满分考685，确实不高。昨天我同事说他儿子当年中考780多分，是全市前30名。
他自己想想，也确实是总成绩不高。所以上周我减少了他的娱乐时间，让他多看书，因为语文太差了。他也能痛快的接受。
还有就是，孩子大了，总会有些叛逆，你要找准他的弱点，而我家孩子的弱点就是手机，只要能玩手机，怎么都行。我对孩子玩手机，并不排斥，因为你无法阻止。现在是网络时代，你不让他接触也不现实。
我是从小就给他们规定时间。没手机时是看电视。说好到几点，到点就关，没商量。玩手机也是，到点就关网或者收手机。其实他习惯了，到点就自动交了。
他玩的时候我也不管他。有时会利用手机惩罚他，比如完不成作业就不能玩手机，或者做完什么事情可以玩多久手机。
孩子的成绩离不开老师和家长的教育，关键还是要看他自己努力。我家孩子最大的优点是认真，认真完成老师交代的事情，布置的作业。小时候一个字写不好就再写一遍，有时我都说行了，他会说老师说不行。
从小学到初中，看着那么点的小人儿转眼长成高高的少年，心里还是很感慨的。老师说他还有很大的成长空间，我也一直相信，在老师的辛勤教育下，孩子会越来越好。祝愿孩子们取得更大的成绩！
谢谢大家！
