开学第一周，有一拨人就来势汹汹地上了热搜。

他们是谁？

不是别人，正是当年端端正正写下“长大后，我要成为一名老师”的小学生们。

为了捍卫从小的理想，长大后的他们争先恐后，在报考教师资格证开放报名通道第一天，就直接把学信网挤崩了。

这也不奇怪。

毕竟在我们看来，“太难了”的生活里，当老师似乎是相对容易的选择。

至少——

他们一天就几节课，其余时间都能愉快摸鱼；

寒暑假一个不少，游山又玩水，关键还带薪；

整天和孩子做伴，永葆一颗天真烂漫的童心；

工作安稳有排面，讨长辈喜欢，还好找对象。

面对这样的声音，老师们这样说：

“害！比容易，确实是我们这些当老师的当仁不让！不仅容易发愁、发疯、发脾气，还特别容易熬夜、秃头、得咽炎！”

在这一年一度的教师节，我们就把话筒交给光荣的人民教师，听听他们怎么说。

1个老母亲带40个熊孩子

在老师还是我的梦想的时候，它闪着“人类灵魂工程师”的光。然而，当梦想照进现实，我不过是带着几十个孩子的“老母亲”。

什么叫万事开头难？

那大概就是连名字都认不全。

开学第一天，我拿到花名册，就傻眼了。

望着台下一张张天真无知的脸，又看看手里这些沉甸甸的名字，我不禁在心里打出三个巨大的问号——

这是认真的吗？

这届家长到底是怎么想的？

我念都念不上来的名字，这群小孩真的写得来吗？

名字只是第一关，很快我就迎来了新问题——

学生不好管，课堂纪律乱。

这鸡飞狗跳的年纪，谁都管不住。不是在睡觉，就是在说话；不是在发呆，就是在偷吃；不是在画画，就是在飞鸽传书。

有时候飞错了方向，传到我脚边，打开一看，骂老师，讲游戏，最尴尬的还是写情书（遍地错别字的那种）。

然后就是真正的考验——讲题难、题难讲、讲难题。

一道题讲上百遍，会了吗问千万次，得到的永远是坚定的答案：知道了，学会了，然后考卷一发全忘了。

碰到错题难题，我从循循善诱讲到嘶声力竭，他们终于在下面给了点回应：我懂了，我错了，下次改，然后合上书，马冬梅依旧还是孙红雷。

作业？

别问，问就是“我没写，我没带，我不知道”。

那些写了的呢？也能让人改到怀疑人生。

“猪母拉蚂蜂”、“心如刀脚”、“奶奶家一只狗养了我”这些都是日常。

监考烦、阅卷难、一到判分全玩完。

别看熊孩子课不好好听、作业不好好写、抖机灵他们第一擅长。

收上来的考卷里，总有几张，是他们涂涂改改在评分栏写下的「老师，我祝愿您能活到_____岁」。

我一算，嚯，不得了，刚30。

命不久矣啊！

认真讲，老师每天除了教书，就是念咒语——

不要生气，不要生气，生气给魔鬼留地步。

1个卑微的我有40X2个的甲方

老师的世界里，家长就是难缠的甲方。

并且每一个甲方，还要分裂成两个不同思维的个体，一个是妈妈，另一个是爸爸。

所以，即使我逃过了熊孩子的折磨，也逃不出家长们握在手上那些源源不断的需求。

比如，换座位：

老师，我们家孩子坐太后了，能不能给往前调点？

老师，能给我们家孩子换个同桌吗？我怕他被影响。

比如，安排职务：

老师，我们家孩子喜欢英语，您能安排他当个课代表吗？

老师，班长要管的事太多了，我希望我家孩子能专心学习。

就算侥幸逃过了无数的需求，我还逃不过家长的质疑。

比如，作业到底该布置多少？

老师，孩子不能光学习，要有娱乐时间，您给少布置点作业。

老师，你布置这么点作业，孩子考试考不好怎么办？别的班可不是这样。

比如，考不好老师要负全责？

老师，我们家孩子这次考了多少分？在班级排名怎么下降了？

老师，他作业都写了，怎么会退步了呢？是不是教学方法有问题？

其实这些我都挺理解的，但有些操作我就真的不太懂了。

有倔强式的——大战五十回合，不把班级群命名为孩子爸爸，绝不罢休。

有霸道总裁式的——我儿子就是我儿子，是颜色不一样的烟火。

还有不卑不亢式的——读书写作业，全看孩子心情，他不想，咱不做！

不得不说，家长们早就学会了熟练运用明言明语。

他们礼貌而不失立场地表达着——

老师，我不要您觉得，我要我觉得；

老师，您书都教不好，要不别干了；

老师，您听我的，给我家孩子这么安排。

而卑微的我，只好在夹缝中求生存。

从前的我 VS 现在的我

在当老师前，我对将来的生活做了最美好的想象。等我真的站上三尺讲台，我才真正明白，什么叫做理想太丰满，现实太骨感。

工作前，我热爱自由，哪里有海去哪浪；

工作后，我失去自由，哪里有火都要扛。

工作前，我生活丰富，和朋友夜夜笙歌；

工作后，我享受孤独，一个人熬夜备课。

工作前，我追求潮流，天天要喝星巴克；

工作后，我保命要紧，日日得磕金嗓子。

每三年、每六年，老师们就要过一遍重复的生活。不同的学生，相同的课本，换来一段又一段相似的故事。

学校里，我是万众瞩目的中心人物。

学生围着我转，脱口就是十万个为什么；

家长追着我跑，晚上十二点开始谈孩子的情况；

领导堵着我问，你们班成绩这次为什么又下滑了？

回到家，我是三姑六婆的讨论靶心。

你看看能不能把XX家孩子调到你们班去；

你工作这么好，赶紧在学校找个合适的谈对象；

你不是刚好教英语的吗，暑假给你侄子补补课吧。

怀疑人生，是老师们的基本操作。

不知道填志愿、选工作的时候，脑子究竟是进了什么水。

当年那么想逃离的学校，最后竟然亲手把自己的大半辈子都安排在了这几栋教学楼里，整天和一帮孩子斗智斗勇。

我是老师，也是普通人

几年前，我看过一部电影，叫《可爱的你》。

杨千嬅饰演的吕慧红讲了这样一句台词：老师，就是要身教，用生命影响生命。

这大概就是教育的真谛。

老师们日复一日做着看似微小的事情，实际上是在用日积月累的沉淀，让一阵风吹起另一阵风，把一朵云推动另一朵云，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。

很多人说，教师是一个神圣的职业。

但真正当了老师的人，知道其实这只是一个再普通不过的工种。

他们在这样一个普通的工作岗位上坚守了十年、二十年、甚至更多，还是想做出点神圣的事情来。

而我们往往太容易忘记——

他们在成为老师之前，首先是个普通人。

他们也会疏忽、会犯错、会因为不被理解而感到委屈。他们教的是书，投入却不仅仅是时间和精力，还有爱。

那个看起来六亲不认的老师，也会在高考前对你说“你们再看看书，我再看看你们”。

曾经整天凶巴巴扯着嗓子的老师，也会在你们毕业后，笑盈盈盼着你们回来看看他。

前段时间，我问朋友：“当老师这么辛苦，你有没有后悔过，想另谋生路？”

他笑着摆摆手告诉我——

“说完全没有那肯定是假的。

尤其是第一年，我在讲台上看着一群小脑袋埋着写字的时候，始终想不明白，明明是该去耍流氓写情诗骗姑娘的年纪，我怎么就正襟危坐地在这里教孩子呢？

后来就没有了。某些人某些事，从选择的那天起，就知道是放不下、舍不得、忘不掉了。

我知道，总有一天，我的桃李会花香四溢，迎风盛开。也许他们会轻易就忘了我，我不难过。

虽然我不是他们等待的季节，至少我赶上了他们的过往。”

可真好啊。

在这第35个教师节，让我们一起祝天下所有的教育工作者们节日快乐。谢谢老师，您们辛苦了。

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