今天的亲子阅读人数超出预期，孩子们和家长朋友们的积极性越来越高了！时间到，我开始给孩子们讲绘本《高山流水》，伯牙和钟子期因懂琴而成为知音，知道了“知音”这个词的由来。接下来讲绘本《花木兰》，这本书的文字是木兰辞，北朝民歌。我提前学习了一下里面的字，不能误人子弟啊！我边讲边稍作解释，孩子们听的还挺认真。第三本绘本《红狼》，之前手里没这本书时听钱儿爸读过，听过后不仅被钱儿爸的声音吸引，更因这个故事给我留下深刻的印象，电商有活动果断入手。不知道孩子们听的怎么样？这个故事我家大宝很喜欢，听了很多遍钱儿爸讲的，自己也看了绘本。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
三本故事讲完，孩子们自己选书自己读。家长朋友们跟着自己的宝贝，或听孩子读或共读，那气氛不读书都不行。我陪着大宝听她读，有时她读一页我读一页，此时只能听见自己的读书声，已经忘我了！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
孩子们读了很多书，找自己感兴趣的一本画画、写感受。有的孩子字写的特别漂亮，画的也漂亮，写的内容也很长。在这个环境里孩子们放开自己，自由绘画、写作。谁没有带笔干脆就一起用，把最漂亮的内容展示出来。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
给孩子们创造一个阅读的环境，种下一颗阅读的种子，等待他们的就是幸福！
