本文内容来自林文采亲子关系工作坊现场问答整理，本文所有观点均来自林文采博士
1
关键词：要礼物
Q
家长A：孩子考试自认为考得很好，要求给他买礼物。礼物有些贵，我有点不高兴。跟孩子说买这么贵，我们没那么多钱！
孩子看到我生气了，说妈妈我不要那么贵的了，我可以要个稍微便宜一点的。我不知道如何处理这样的问题才算是对的。
林老师答：
没有对不对，只有适合不适合。
所以你要看到孩子要什么。孩子自己认为自己进步了，要礼物，你给不给和你的内在有关系。
如何做：你可以坦然地告诉他，我们的经济条件还买不了那么贵，但妈妈看到你的进步，也想送你点礼物，你可以买一个XX的。这个价格是在你能够承受范围内的。
偶尔可以给孩子一个经济上的助力，注意不要成为一个常规，注意目标不要太高，超过了孩子的能力，只要让孩子稍微努力一点就可够到。
物质奖励只是鼓励，不是赞赏。
2
关键词：磨蹭拖拉
Q
家长B：我女儿17岁，早晨起床总是起不来，拖拖拉拉。做其他的事情也是，总是磨磨蹭蹭不愿意去做。
林老师答：
妈妈太强势了，表面看是孩子拖拉，实际上内在里和妈妈沟通有障碍。所以要去修复和孩子的关系。
如何做：只看到孩子做到的，去鼓励赞美，不要去强调那些做不到的。
3
关键词：写作业、不上学
Q
家长C：孩子晚上写作业写到很晚（1点半），早晨起不来就说妈妈我不舒服，就找借口不去上学。一直拖到很晚才起床，我把他送到学校了，我没说什么，但我很生气。
林老师答：
如何做：告诉孩子晚上几点必须要睡觉，如果作业做不完，自己去面对老师。
下一次不要做到那么晚，尽可能陪伴孩子。我的孩子都是我陪着他的，即使到一点半我都陪他，但这种情况是和孩子关系比较好的时候。因为你和孩子关系好的时候孩子就会心疼你，不想让你那么辛苦，他就会抓紧时间写完。如果你和孩子关系有一些问题，需要先处理和孩子的关系。
4
关键词：拿（“偷”）东西
Q
家长D：孩子在幼儿园，拿了别的小朋友的玩具回来也不说，直到我看到了问了才说。我老公打他的手，我跟他讲了很多道理，告诉他这样做很不好，但他好像无动于衷。
林老师答：
如何做：不要太在意这件事，因为孩子还小，还没有“偷”这种概念。
如果你太在意这件事，孩子就知道我做这件事可以刺激到父母和老师，知道这件事会引发父母的情绪，孩子有可能以后会故意做这件事来控制自己的父母。
三人行·YES ME
