三个多月的时间读了《读懂小学生》和《儿童行为的塑造与矫正》两本书，虽然读的不多，但收获满满。
《读懂小学生》这本书是典型案例分析，主要围绕小学生的成长烦恼，人际关系，心理障碍等几大主题。这本书对于作为老师的我们来说，能够帮助我们在教学过程中预防孩子们的心理问题，做到早诊断早治疗。而对作为家长的我们来说，能够及时的发现自己的孩子存在的问题，提早预防。
《儿童行为的塑造与矫正》这本书全面的阐述了塑造儿童良好行为矫正不良行为的原理与对策，并理论结合实践的方法说明正确与错误的用法，对我们的帮助很大。
就拿我自己的孩子与学生来说，通过对消弱的应用，纠正了我家老二夜醒必睡沙发的坏毛病；通过继续增强使我班动过脑瘤手术的晴晴融入了集体，并找回了自我，能够做力所能及的事情；通过区别增强使我们班的郝某某该掉了骂人的坏习惯，不再被同学们厌恶，可以与同学友好相处……
读完这两本书，不仅能够及时的反思自己，同时也能教育家长，不管是什么角色，都应该将自己置身事内，要做到言传身教，对孩子要做到陪伴，陪伴是最长情的告白，尽自己最大的努力让孩子全面和谐的发展。
