2.8 原文：子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
❤️释义：子夏问什么是孝道，孔子说：“侍奉父母经常保持和颜悦色最难。遇到事情，由年轻人去做；有好吃好喝的，让老年人享受，难道这样就是孝吗？”
感悟：有一个故事，年迈的父亲指着远处的东西问儿子，这是什么？儿子回答了，父亲第2次问那是什么？儿子再次回答，当父亲第3次问那是什么的时候，儿子非常愤怒的说是，你问了两遍了。这时候父亲感慨的说，你小时候，问我一朵花问了七遍。
小时候，父母是和颜悦色对待我们，但当父母老了，我们突然失去了耐心，让老人们经常看自己的脸色，即便心里知道这样不对，但行为上还是很难控制自己，为什么呢？其实这是一个修行的过程，我们对代表已经老去，没有更多希望的老人，只有不断的压榨和索取，企图榨干最后一丝利用空间，但忘记了小时候父母对我们的温情付出。所以，孔子说不要给我脸色看，我受不了这个。大概也是每个人年老之后，最怕的事情吧。
2.9 原文：子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
❤️释义：孔子说：“我整天对颜回讲学，他从不提出什么反对意见，像个蠢人。等他退下，我观察他私下里同别人讨论时，却能发挥我所讲的，可见颜回他并不愚笨呀！”
感悟：这一句是孔子称赞颜回学习能力的赞美之词。表面看，颜回似乎不会反驳，不懂的东西也不问，说什么就做什么，但实际上，颜回遇到不会的事情，不急于询问答案，而是先自己琢磨，琢磨透了，就内化为自己的东西，琢磨不透，就仔细观察，然后不断学习，这样进步非常大，这样的人怎么能说他是愚笨呢？对我的启示是，反思自己，似乎也不是爱问问题的人，遇到问题了，先记下，等到了明白的时候，就自然而然知道了答案。这个不能说不好，只能说有点被动，而颜回是发挥了主动性，得到了孔子的赞美。所以，学习进步的关键就是能最大化发挥主观能动性，让学习成为一种主动的追求，而不是被动的吸收。
2.10 原文：子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”
❤️释义：孔子说：“看一个人的所作所为，考察他处事的动机，了解他心安于什么事情。那么，这个人的内心怎能掩盖得了呢？这个人的内心怎能掩盖得了呢？”
感悟：看一个人，除了经验之外，还有看他做事的方法，出于什么愿景去做事以及在他心安的时候干什么事情，其实就是看他如何对待其他人。坏人之所以是坏，是他出发点和手段异于常人，他们内心的扭曲表现在日常生活中不会太容易被遮掩，只要细心观察，就能知道这个人的品质如何。尤其是谈恋爱的时候，欺骗性非常强，一时迷惑于一个优点，但渐渐的就能发现，除了这个优点之外，一无是处，所以一个人的内心是无法掩盖的，只有故意不去看清楚的，没有不被发现的，大概天底下的怨偶都是这么自欺欺人吧。
2.11 原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
❤️释义：孔子说：“在温习旧的知识时，能有新的收获，就可以当老师了。”
感悟：从小学就背诵这句话，复习旧的知识，学习新的知识，就可以当老师了。当然就不是很明白，老师只要温故知新就可以了吗？现在再听这句话的意思才明白，温故不是做一个知识的搬运工，知新也不是不断的学习，而是在旧有的知识中，不断有新的领悟。比如说，从前知道音乐有节奏感，高低起伏来表现听觉上的美，但后来发现在舞蹈里也同样如此，有节奏，有起伏，有肢体语言和着音乐的美感。这时候，知识发生迁移，原来在舞蹈里也有音乐美，这大概就是孔子所说的温故知新，当老师其实没有那么难，只要能做到这些，就已经可以为人师了。
