在等待推拿的过程中，我家娃在玩儿磁力片，把所有他能拿的磁力片儿都拿了过来。就在他给我展示他做成的一个成果时，散落了一地。有一块就恰好掉在了一个小朋友身边。那个小朋友就建起来了。我家娃冲过去，就要抢回来。我看着他（其实也是默认了他可以抢回来），那个小朋友不愿意，虽然是抢回来了，可是还是不高兴，我看见我家娃打了那个孩子。这个是我不能同意的。我赶快把他拉了过来。那个男孩的父亲这个时候从手里上移了出来，冲我大声的说“你是怎么教育你家孩子的”。我看了他一眼，没有理他。我感到，我的腿在抖，和上一次类似的冲突里一样的情绪和身体反应。我抱着我的娃，跟他说你的大脑盖子开了，咱们到冷静太空里呆一会儿吧。小家伙很委屈，眼泪噼里啪啦的。我问我家娃，是不是需要小哥哥询问一下他，可不可以玩儿他的玩具（在他的认知里，他先玩儿的就是他的）。小家伙点点头。还一个劲儿说我要打死他。那个小朋友，倒是一直情绪很平稳。看的出来，其实他知道自己应该给我家娃，知道自己错了，而且他就是很好奇，很想和我家娃一起玩儿。我在安抚我家娃的时候，给了那个孩子很多的看见和鼓励。最后，我家娃，情绪好了，还和那个小孩子玩儿在了一起。
我知道对于我家娃来说，他需要一次又一次的和不同的小朋友接触，才能慢慢抚平他小时候有人抢他的玩具他保护不了自己时受的伤。我知道他需要确认周围人是善意的。他有反抗和保护自己的意识，我是认同的。
对于那个小朋友，我是很欣赏的，毕竟他在整个过程中，情绪都是很平稳的，而且也愿意和我家娃一起玩儿。我看的到他眼睛里的善良和温暖。
对于那个下朋友的父亲，我是不喜欢的。原因是他一直是在看手机，并没有真正观察到整个事件发生的过程。虽然他有保护他家孩子的言语和举动，但是那句话，对我来说，我感觉还是不公平的，是愤怒的。
对于我自己，我是肯定和鼓励的。在我听到那句“你是怎么教育你家孩子的”时候，我就愤怒了，还有心慌和害怕，我内心里的小孩跑出来了。我意识到了我的腿在抖。我知道我又要即将走上之前的那条路。然后，我专心的安抚了我的孩子。我不想我的孩子受伤。最后的结果，也是我喜欢的。我用了实际的行动，来向自己和那个父亲证明，我就是这个教育我的孩子的。我看见了自己的情绪，我用我的行动来照顾我的内在小孩，和我的娃。
晚上睡前我和娃做完鼓励树，我给我家儿子做了这件事情的复盘，希望他可以看见，其实有很多小朋友就只是因为想跟你玩，可他不知道该怎么开口说，也有很多小朋友是玩完玩具以后是可以还回去的。我希望能让我家娃感觉到世界上是有人是可以这样的，即便我们遇到很多拿着玩具不还的小朋友，但是这个世界上依然还有很多人是遵守秩序的，拿完东西是会还给你的。这件事情的过程中，我家娃其实期待的就是小哥哥跟他说一声，“我想玩这个东西了，我可以玩儿一会儿么？”。问问他同意不同意，这对我家娃来说可能很重要，对他来说他需要感受到他有掌控权，他需要他人回馈以同样尊重的态度。那小朋友可能并不清楚遇到这样的事情该怎么表达，该怎么做，其实并没有恶意。而对于我们做父母的，我们就是要引导孩子，把他的善意和请求表达出来。在这件事情里我相信那个小男孩能有这么一个平稳的情绪状态，家里应该有一个非常好的妈妈，能引导他这样的情绪状态。我再次体会作为一个母亲，情绪稳定性对于孩子的重要性，以及如何引导孩子社交的重要性。我还想到的是，要带孩子去体验大人之间怎么去社交的，我要安排一次现实的剧情演练，让他看见我拒绝他人，被他人拒绝，我同意他人请求，被别人同意我的请求。
