寒假语文作业如下：
1，阅读：寒假阅读，底线为100万字。（建议：可以准备一个摘抄本，将阅读中的好词好句好段摘抄下来，已经达到100万字的同学可以超越底线，向卓越迈进）
2，写作：底线为4篇，主题不限，每篇不少于300字，字迹工整。（建议：可以在简书上发表自己的习作，作文写的好的孩子可以超越底线，向更多的篇目迈进）
3，练字：三下同步字帖，底线为每周一个单元，要求书写规范、认真，每周听写一个单元的生字。
4，朗诵：底线为每周一到周五早晨起床朗诵一首诗歌，朗诵内容我会发至班级群（建议：我为孩子们精心挑选了20首朗诵内容，请孩子们有正确、流利、有感情的朗读给家人听。）
5，巴乌练习，要求熟练吹奏上学期学过的曲目，并且至少给家人表演，没有谱子的同学微信联系我，我会私发给你。
以上作业，每位孩子至少选择一项自己的强项，精益求精，超越底线，向卓越迈进。
每周日在班级群中详细反馈一周学习情况，总结一周得失。我会做好登记，开学日就是我们的庆典日。
可以参考以下格式：
某某某寒假第一周学习情况：
1，阅读x本书，书名为xxx、xxx，共计xxx字
2，写作第x篇完成。
3，第x单元生字已听写。
总结：这一周……
寒假数学作业：
完成打印的数学题。
预习下册前三单元内容
寒假英语作业:
1、下册英语书1-3单元图片单词进行网络教学，每周一英语老师通过语音发到班级群里，请各位家长督促孩子哦！
2、1-3单元课文进行配音，配音会发到配音群里。
3、课外配音5篇，孩子配好了，私发给英语老师！
开学需要带至学校的清单如下：
1，共读书两本及借阅的班级图书。
2，家校互联卡（学生自评一栏及家长评语一栏必须填写）
3，语文书面作业及数学打印单。
4，卫生纸、垃圾袋、水杯等生活用品。
附录:
朗诵篇目:
寒假朗诵篇目:
第一周，主题：儿童诗一组
2月5日
心
妈妈是大人
个头比我大，
可是
妈妈的心好小。
因为妈妈说，
满心都是小小的我。
我是个娃娃
个头还很小
但是小小的我
心很大很大。
因为，我的心，
装了妈妈也不会满，
还可以想各种各样的事情。
2月6日
糖 果
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的，
于是吃掉了，
那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒，
那该怎么办才好？
放下
拿起 又放下，
弟弟却总也不来，
我就这样吃掉了，
第二粒糖果。
苦苦的糖果，
伤心的糖果。
2月7日
我的头发呀
我的头发呀亮亮的
因为妈妈总是抚摸它
我的鼻子呀扁扁的
因为我总是用力去拧它
我的围裙呀白白的
因为妈妈总是清洗它
我的脸蛋呀黑黑的
因为我吃了炒豆豆
2月8日
雄鸡
阿·玛尔盖里埃 文
杨明江译
我是鸡群里
最健壮的一只雄鸡。
我那高耸的鸡冠，
像熊熊燃烧的火焰。
我那尖锐的利爪，
像寒光闪闪的利剑。
天上的彩虹
羡慕我那羽毛丰满的大尾巴。
谁敢向我挑战，
我就将它撕成碎片。
每当我昂首高唱“咯咯里咯”。
整个世界都被我震颤。
2月9日
标点符号
妈妈是逗号，
整天唠唠叨叨没完没了。
爸爸是冒号，
发号施令威风得不得了。
我是省略号
说话有点结巴总是惹人笑。
那爷爷呢？
唉！还躺在医院里，
那他只好当病号。
第二周，主题：古诗
2月12日
出 塞
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
2月13日
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
2月14日
剑客
【唐】贾岛
十年磨一剑，
霜刃未曾试；
今日把试君，
谁有不平事？
2月15日
除 夕
【明】文徵明
人家除夕正忙时，
我自挑灯拣旧诗。
莫笑书生太迂腐，
一年功事是文辞。
2月16日
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（选读：再见，2017
2018年的马车终于来到门前，
快乐的孩子们，一边抢着上马车，
一边挥手说再见，齐声高唱：
再见，再见，一切都再见。
再见了，我们昨日的脆弱，
再见了，我们昨日的稚嫩与不懂事，
再见了，我们昨日的陋习和那些并非恶意的恶作剧。
再见，再见，一切都再见。
我们走了，即将踏上2018年的征途。
那里有充满希望的我们，
有活力飞扬的我们，
还有信心十足的我们！
我们展开双臂，
准备着拥抱2018年火红的太阳。
再见，再见，2017一切都再见。）
第三周，主题：珍惜时间
2月19日：时间雕刻刀
时间是什么？
是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒，
给每一个人留下记号。
这把看不见的雕刻刀，
工作得兢兢业业，不差分毫，
它对谁都不偏不倚，
永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子，
雕一只笨乌龟，
驮着沉甸甸的叹息，
在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，
雕一匹大红马，
每天总是四蹄飞扬，
在别人前头奔跑。
但愿每一个人，
都用时间的雕刻刀，
为自己雕刻
一个人生的自豪。
2月20日：我怎样长大
小树问蓝天，
我怎样才能长大？
蓝天笑盈盈，
它轻轻来回答：
不怕风沙,不怕雨打，
越过春夏秋冬，
这样就会长大。
不怕风沙,不怕雨打，
越过春夏秋冬，
这样就会长大，
这样就会长大，
长大——长大——
2月21：春天的早晨
雀儿喳喳叫，
天气这么好，
呼噜噜，呼噜噜，
我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，
下眼皮却不愿醒来，
呼噜噜，呼噜噜，
我还想睡觉。
（那么小种子们在这美好的春天早晨会做什么呢？）
2月22日：小种子
一粒小种子，
睡在泥土里。
春风吹吹它，
春雨抱抱它。
太阳公公叫醒它：
春来啦！春来啦！
小小种子伸伸腰，
呀！变成了一棵绿芽芽！
2月23日长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
第四周，主题：妈妈和孩子
2月26日
大地的名字
妈妈读：你很快就学会迈着小脚丫
在我的胸膛上学步，
孩子读：我很快就学会迈着小脚丫
在你的胸膛上学步，
妈妈读：你很快就懂得用手指比比划划，
孩子读：我很快就懂得用手指比比划划，
妈妈读：你的头上很快就换下乳发，
孩子读：我的头上很快就换下乳发，
妈妈读：因为你正在长大，
孩子读：因为我正在长大，
妈妈读：长成一朵历尽艰辛的岁月之花，
孩子读：长成一朵历尽艰辛的岁月之花，
妈妈读：你现在是大地的另一个名字，
孩子读：我现在是大地的另一个名字，
妈妈读：或者简言之，是永恒的待续。
孩子读：或者简言之，是永恒的待续。
2月27日妈 妈
我一定要说出来，
说出你给我的
一片感激之情。
你给我这么多我喜欢的树，
你给我这么多我喜欢的鸟，
你给我这么多张开花瓣的星星，
你给我这么多写诗作歌用的词语，
你给我这么多向我敞开的心灵，
你给我这么多歌喉甜润的少女，
你给我这么多供我紧握的亲善的手，
还给了我这颗童稚的心——
它对生活无所企求，
就只希望有一阵阵风，
把我理想的风筝送上蓝天。
2月28日对 话
孩子读：“白桦为什么颤抖，妈妈？”
妈妈读：——“它在细听鸟儿说话。”
孩子读：“鸟儿说些什么，妈妈？”
妈妈读：——“说仙女傍晚把它们好一顿吓。”
孩子读：“仙女怎么会把鸟儿吓呢？”
妈妈读：——“她追赶着白鸽差点儿淹死在水潭。”
孩子读：“白鸽为什么会差点儿淹死呢？”
妈妈读：——“它想把掉到水里的星星啄上岸。”
孩子读：“妈妈，它把水里的星星啄上来了吗？”
妈妈读：——“孩子啊，这个我可答不上。
我只知道，
等到仙女挨着白鸽的脸蛋时，
就像如今我在亲你一样，
亲呀亲呀，
亲个没完。”
3月1日
爱 抚
我要更多地吻你，
直吻得
你看不见别的东西……
蜜蜂钻进百合里，
花儿不觉得它鼓动双翼。
当你把孩子藏起，
同样听不见他的呼吸……
我不停地注视着你，
一点也没有倦意，
你眼里出现一个孩子，
他长得多么美丽……
你看到一切
宛如一座池塘；
但只有你的孩子
映在秋波上。
你给我的眼睛，
我要尽情地使用，
永远注视着你
无论在山谷，海洋，天空……
3月2日
妈妈，我只能是一个小孩子吗？
杜虹
我要是一只小鸟，
就从海面上飞到雪山，
捧一朵浪花送给你，
捧一片雪花送给你。
我要是一棵小树，
就呼呼呼地长到天上，
摘一缕彩霞送给你，
摘一颗星星送给你。
我要是一朵金盏菊，
就一年四季开在你的书桌，
留一束阳光送给你，
留一个春天送给你。
可是，我只能是一个小孩子呀，
我只能每天对你说：
妈妈，我爱你。
