上一次讲到优质提问的诀窍！那么我们知道了优质提问的诀窍后我们到底怎么创造优质提问了！作者教我们如何从零开始创造优质提问。举例说明十分钟了解提问的个人倾向！通过对自己的提问发现每个人的提问都有特定的方向！每个人的渴望得到的东西和价值观，常用语的不同才最终产生了个人提问方向不同。其实优质提问就在自己已经内化的问题附近！当我们把问题内化的过程中会不断的询问自己！但是有时候我们并没有发现附近其实可以有很多有利于发现的问题！如果我们能找到对方内化的问题皱纹的问题就能让被问者的到更好的发现！那么这些问题就是优质提问。用于寻找已内化的提问的三大要素包括理想、价值、词汇。所谓的理想就是指一个人希望达到的状态！正真渴望得到的东西、由衷想去尝试的事情！价值值的是一个人在判断事物时所重视的价值观。词汇指的是一个人在平时的对话回答中的常用语。基于上面3个要素我们可以更好的提出优质提问！他们三者息息相关！要想实现目标以高频率的谈论理想是最重要的！在不断的谈论中持续的对理想进行内化！谈论的越多越能记住目标并正真的为了达到目标而行动。每个人的价值观不一样！在平时的工作和日常的生活方面人会根据自己的基本价值观来判断事情是否对自己有利或有害。但是价值观像已经内化的问题一样自己很难发现所以我们提问的时候针对对方的价值观提的问题就容易成为一种优质的问题！我们提问的时候可以用疑问词和个人的价值观！理想和常用语来组合提问就可以提出很多的优质问题！疑问词主要包括why,when,where,who,what,how这几个关键的方面进行提问。着眼于不常用的疑问词！将他与3v关键词组合提问！会让被问着能够有所发现。那么这就是优质提问！同时怎么还可以利用卡片轻松的创造提问，我们先收集一些常用的跟被问者相关的词汇！使用5 w1h的疑问词进行组装问题就能很快的创造问题！当然每个人都有适合自己的提问方式！但是一直停留在固定的方式里面是无法创造新的优质提问的！优质提问是相对的！有些问题在当时是优质提问但是过了那个时间段可能会变成轻松提问或者劣质提问！所以我们在提问的过程中需要自己判断你说提的问题是否真的适合当时的情况！只有随机应变才能一直提出优质提问！同时也要向自己提出优质提问！寻找自己的3v，抽出时间对自己提问，定期对自己提问。我们在带孩子中适当的给孩子进行优质提问培养孩子自主的能力！有利于孩子养成好的生活习惯！培养跟孩子之间的感情！
我们如何在生活中让自己提的问题变成优质提问！需要我们根据不同的环境！不能一层不变！只有在变化中才能更好的提出优质问题！并得到能力的提升！
