时间流逝就像落叶一样，总是悄无声息，一年的工作转瞬又将成为历史，回想起这一年的工作，真是感慨万千。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上教师付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实,一份份沉甸甸的情感。
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初接三一班，我内心有些惶恐，不知如何下手，这些孩子看起来是那么小，讲台上对孩子们的笑脸和宽容换来了一个个乱糟糟的课堂，我不得不去思考，如何让孩子在课堂上保持安静？书上说赢得孩子的尊敬并不是透过老师脸上的笑容，而是要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。于是我进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。就这样，慢慢的，一节课比一节课更完善。
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我算是一个教学经验不丰富的老师，特别是对低年级，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
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期末的复习阶段学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师透过看作业也会基本掌握学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，这不，下课孩子们都不舍得出去放松一下呢。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
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一个学年,较为忙碌,但很充实,在工作中有着曲折的心酸,也有成功时的喜悦,回头望去,感觉自己成长了很多,获取了很多宝贵的教育教学经验。我坚信：只要行动，就有收获。只要坚持，就有奇迹。
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