从没有想过，自己会开直播，会给来自全国各地的孩子上课。使这一切由不可能变为可能的转折点就是──遇见彩虹花。
2018年暑假，我申请参加了为中国而教组织的研讨会暨新生代教师表彰大会。参加的初衷是不想做生活的“困兽”和井底之。与会期间，认识了米雪老师（六年同窗却未曾谋面的校友）和湖北的明镜老师，她们让我看到了不一样的阅读。接着，我循迹而来，见到了山东的王菲老师。王菲老师是作为马云乡村教师奖获得者为我们做讲座，所说不多，但都是亲身经历。王菲老师提到，为什么乡村教育留不住老师，是因为缺少资源。那么，如果你自己就是资源呢？王菲老师用一根网线连接了学校和外面的世界，为学校的孩子画上了一双更大更远的眼睛，其中便有彩虹花。那时的我，心里也只是暗念一句：真好！讲座结束后，我加了王菲老师的微信，跟她说了我的现状，王菲老师还是鼓励了许多。
回家后不久，突然有一天王菲老师私信了我：周婕，彩虹花要成立百人导教团，欢迎你的加入！怀着忐忑不安的心情，我填写了申请表，然后顺利加入到其中，大约两天时间，我看到人数便超过了100人，心中有些窃喜，运气真好！
接着就是些工作前期的安排，先是分组，小组内选拔组长。彩虹花一直秉承着“越承担越成长，越努力越幸运”的原则。我被安排在第一组，组长是佳乐老师，在完成建群、拉人的工作后，就是组长禅让，让新成员有更多的锻炼机会。而我，就接下了组长的任务，诚惶诚恐。然后就是组员的自我介绍和小组的文化建设，组名是一彩纷呈，取异彩纷呈的意思，也说明我们是第一组。13个组员都用时光手账做了自我介绍，认真一看，年龄最大的一位老师竟然有50+的年龄，不禁感叹前辈们的好学之心！一个星期后，导教团第一次见面──CCtalk直播，组长作为代表介绍本组情况。我们是第一组，也是第一个开始介绍的，当我开启摄像头的时候，竟然紧张得脸红心跳，说话也有些语无伦次。五分钟的发言，却感觉十分漫长，伙伴们一直在给我加油打气，让人很是心安。下麦以后，就继续听着接下来的介绍，心中感叹着：原来大家都那么棒！有些视频做得好，有些宣传排版在行，有些管理有方法……
然后就是晨读的诗歌朗读，为建立小打卡提前准备资源。一首简单的童诗，为了达到效果，录完之后再听，不满意再录再听…有的也要录上十几遍才能满意，一晚上录个五首下来，也要两三个小时，还落下个沙哑的嗓子，但我们却也乐此不疲。临近开学，我们每个人都选择了各自的课程组和职能组，也就是说每个人至少是三重身份，且各自忙着不同的事情。除了是一组的组长，我还选择了绘本课程组和宣传编辑组。绘本课程主要是一周一节的低段绘本故事阅读，而宣传编辑组则负责公众号的推送，这些对我来说都是陌生的，都需要我从头开始来学。因为学校的工作较多，加之我对彩虹花的工作也并不熟悉，所以也是沉默了好一阵子。又是突然的一天，时朝丽老师加了微信，然后问我在彩虹花的近况，我便如实说来：不会做，也不知道应该做什么。时老师说，只有你愿意，你也能成为我们课程导师。因为时间关系，不能参与彩虹花晨读，加上我自己教学内容的关系，我便选择留在绘本阅读组。留在组里干嘛呀？听故事呗！不仅自己听，还带着学生一起听，不能跟直播，就听回放，也不影响孩子们的兴致
故事可好听啦，学生爱听，其实，我也爱听。听了几节，时老师决定让我们进行历练，各自认领绘本故事进行上课。我就想着啊：听故事还行，讲故事怎么讲啊？犹豫不决，然后就看到群里大家火热认领。不行！这是个机会，挑战自己，不也很好吗？便不管三七二十一，选了个感兴趣的话题便领下了。这会儿时老师又来找我啦：“周婕，绘本好玩吗？”“好玩，就是不会讲。”“不怕，只要你想，我们都能帮你！”这样一来，二话没说，我又去领了一节课。时间哗哗而过，马上要到我的课了。没底啊，除了紧张还是紧张，临讲前一周，毛老师和时老师都提醒我让我准备好，然后安排时间帮我磨课。原定的周四晚上却因为学校的改卷安排被打乱，然后改成周六晚上再讲。心里既是内疚又是不安，不能第一堂就给筐瓢呀！于是自己悄悄开了个群，自己讲，自己录，自己听。这样来回个几次，倒也有了些底气。于是周六晚上就硬着头皮上呗，没有责备，没有不耐烦，有的只是悉心的指导和温柔的鼓励。绘本组的伙伴们都给出了自己的建议，特别是时老师，又给我培训了绘本阅读的讲课方法，这样捋一捋，也顺畅了许多。教学设计是一部分，硬件设备也很重要。周二晚上，秋风老师又给我测试了设备，夙丽老师跟我说了第一次上直播课的注意事项。要知道，大家也都是在各自的岗位上忙着的，心中很是感动！
周四，上课的时间如期而至。时间正好是我的空课时间，但前后都有课，还装上大课间的时间。前一个课间和巍巍老师协商好播放的流程，然后一切准备就绪。巍巍老师开始暖场，我来播放课件、视频。到我开始讲课的时候，网络不争气地卡了，讲义传不上去，着急！巍巍老师给我打着圆场，好在一分钟后恢复了正常，这才开始上课。“亲爱的老师，孩子们，大家上午好！彩虹花2018秋季课程─绘本阅读如期和大家见面啦，我是今天的老师周婕……”刚开始紧张得手都有些微微发抖，但是看到孩子们的精彩的表现，我也慢慢地进入状态……一切都是最好的安排！下周又会有什么有趣的故事呢？期待吧！
这就是我和彩虹花的故事，正在书写中的故事。这样一个网络公益课程项目，却让我感触颇多。感慨老师们的无私奉献、辛勤付出，感慨老师们的坚持执着、从一而终，感慨老师们的认真好学、规划效率。现在，我想说，我也是彩虹花其中的一片花瓣，虽然很渺小，但正是这许许多多的渺小才凝聚成了伟大的彩虹花！
